Aktualitéiten

51 Resultater Fir d'éischt kuck:
  1. Le député Marc Spautz a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, à Corinne Cahen, Ministre de la Famille et de l'Intégration et à Paulette Lenert, ministre de la Santé, le 19 avril 2021, une question...

  2. Die Körper von Kindern und Jugendlichen mit Variationen der Geschlechtsmerkmale können im Hinblick auf ihr Geschlecht nicht eindeutig einer der medizinischen „Normkategorien“ zugeordnet werden. Diese Kinder und Jugendlichen sind Diskriminierungen in allen Lebensbereichen ausgesetzt, wo ihr Verhalten nicht mit Stereotypen...

  3. Nous célébrons cette année le 30e anniversaire de la Convention relative aux droits de l'enfant (CIDE), adoptée par l'Assemblée générale des Nations unies le 20 novembre 1989. Il y a 30 ans, les dirigeants du monde entier ont pris un engagement historique envers les enfants : de les protéger, partout dans le monde, entre autres contre la discrimination, la violence et la négligence.

  4. Le lundi 25 juin 2018 a eu lieu la deuxième remise du label « Clever move » » par le ministre des Sports, Romain Schneider et le premier conseiller au ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Pierre...

  5. Seit dem Schuljahr 2012-2013 unterstützen Mitarbeiter/innen des SCRIPT-Projektes Stop-Mobbing Lehrkräfte und Erziehungspersonal in Grundschulen in ihrem Bemühen, Mobbing in Klassen zu unterbinden. Alle Mitarbeiter/innen des Projektes verfügen über eine Ausbildung und langjährige Erfahrung in der...

  6. Le 3 octobre 2018 le Centre psycho-social et d’accompagnement scolaires (CePAS) et le Service de la jeunesse du ministère ont présenté à plus de 200 professionnels leur vision commune pour le bien-être des jeunes à l’école. Le CePAS intervient...

  7. A l’heure où le Luxembourg entre dans un confinement partiel et que le rythme des jeunes se voit à nouveau chamboulé par un enseignement en alternance, le Centre psycho-social et d’accompagnement scolaires (CePAS) invitait ce vendredi 27 novembre le psychopédagogue...

  8. Parler de sexualité et de santé affective et sexuelle aux jeunes deviendra plus facile avec le nouvel outil «Let’s Talk about Sex!», qui vient d’être publié et qui s’adresse aux professionnel-le-s qui encadrent et accompagnent les jeunes. Le nouveau guide s’inscrit dans les objectifs du Plan d’action national «Santé affective et sexuelle» 2019 pluriannuel (PAN - SAS).

  9. La remise des prix du challenge « De coolste Vëloparcours doheem » s’est déroulée le jeudi 9 juillet 2020 au Bikepark Boy Konen à Luxembourg-Cessange. Ce challenge a été lancé du 7 mai au 7 juin 2020 sur schouldoheem.lu et Radio 100,7 dans le cadre des activités proposées aux enfants et aux jeunes pendant le confinement lié au Covid-19.

  10. Le 27 février 2020, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, et Jeff Kaufmann, coordinateur de campagnes à BEE SECURE, ont présenté la campagne « Les écrans en famille », laquelle vient de démarrer et va...

  11. Am Samstag, den 28.9.2019 fand im Rehazenter Kirchberg ein “Paralympic Day” statt, an dem Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit und ohne Behinderung verschiedene Para Sportarten unter professioneller Anleitung ausprobieren konnten.

  12. Le MENJE a lancé au début du confinement en mars 2020 la campagne "Well-being@Home" qui consistait à informer et sensibiliser le grand public et plus spécifiquement les élèves. Un concours vidéo a été proposé aux jeunes, qui, à l’aide de vidéos personnelles, ont présenté leurs recommandations personnelles et bonnes pratiques comment au mieux faire face au défis personnels et sociaux.

  13. Dans ce contexte de pandémie, le bien-être mental collectif est mis à rude épreuve. Parmi la population, les jeunes sont particulièrement concernés par le changement de la vie quotidienne et la question de l’impact sur leur santé mentale ne doit pas être négligée.

  14. L’analyse détaillée confirme que l’évolution du nombre de cas positifs parmi la population scolaire (élèves et enseignants) au cours du premier trimestre reste parallèle à celle dans la population globale au Luxembourg. Il s’avère aussi que les facteurs externes à l’école, tels que le contexte socio-économique, l’âge ou la répartition géographique ont un impact sur le nombre de cas positifs...

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