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Smartphones à l’école et à la maison relais : de nouvelles règles pour mieux protéger les enfants et les jeunes
Les effets négatifs des écrans et des réseaux sociaux sur le développement et le bien-être des enfants et des jeunes ne cessent de croître. Les études scientifiques sont unanimes : une consommation digitale excessive entraîne des problèmes de santé mentale,...
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Vernissage de l’exposition ATYPIQUE à l’occasion de la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme
À l’occasion de la Journée mondiale de la sensibilisation à l’autisme, le 2 avril, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch a assisté au vernissage de l’exposition ATYPIQUE au centre culturel « Kulturmillen »...
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QP 1993 : Crèches en forêt
Les députés Francine Closener et Claire Delcourt ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse et à Serge Wilmes, ministre de l'Environnement, du Climat et de la Biodiversité, le 28 février 2025, une...
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QP 1996 : Transparence dans les financements de l’Office national de l’enfance
Le député Marc Goergen a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 28 février 2025, une question parlementaire concernant la transparence dans les financements de l’Office national de l’enfance.
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QP 1987 : Maisons des jeunes
Le député Ben Polidori a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 27 février 2025, une question parlementaire concernant les maisons des jeunes.
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Détecter les besoins spécifiques le plus tôt possible pour mieux soutenir les élèves
Version française Versioun op Lëtzebuergesch Les troubles auditifs et langagiers, du développement moteur, de la vue et des apprentissages peuvent affecter profondément le parcours scolaire des élèves et compromettre leur réussite. Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et...
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Spezifesch Besoine fréi détectéieren, fir d’Kanner besser z’ënnerstëtzen
Version française Versioun op Lëtzebuergesch Stéierungen am Beräich vum Héieren, der Sprooch, der motorescher Entwécklung, der Vue oder dem Léiere kënnen de schoulesche Parcours vum Schüler staark beaflossen an der Reussite am Wee stoen. De Minister fir Educatioun, Kanner...
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QP 1952 : Épreuves préliminaires dans le cadre du recrutement des enseignants dans le fondamental
La députée Francine Closener a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 17 février 2025, une question parlementaire concernant les épreuves préliminaires dans le cadre du recrutement des enseignants dans le fondamental....
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Appel à partenaires : mise en œuvre de la gratuité des manuels scolaires
Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse cherche des partenaires pour la diffusion des manuels scolaires gratuits. Dans le cadre de la mise en œuvre de la gratuité des manuels scolaires pour les élèves de l’enseignement...
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Le groupe « Kompass » au CDM : préparer des élèves à besoins éducatifs spécifiques à une vie active et autonome
Le jeudi 27 mars, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, a visité le groupe « Kompass » du Centre pour le développement moteur (CDM). Le CDM est l’un des neuf centres de compétences...
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QP 1986 : Adaptation des horaires scolaires
Le député Marc Goergen a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 27 février 2025, une question parlementaire concernant l’adaptation des horaires scolaires.
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QP 1956 : Pratiques de redoublement et rallongement dans l'enseignement fondamental et secondaire
Les députés Francine Closener et Ben Polidori ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 19 février 2025, une question parlementaire concernant les pratiques de redoublement et rallongement dans l'enseignement fondamental et...
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Inauguration du Eltereforum régional de Lorentzweiler
Le 27 mars 2025, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, a inauguré officiellement l’Eltereforum régional de Lorentzweiler. Situé au 30, route de Luxembourg à Lorentzweiler, ce forum parental est idéalement implanté dans un...
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De nouvelles formations pour la rentrée 2025/2026
Production musicale (GPM) Affaires économiques (GAE) Le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse continue d’adapter l’offre scolaire aux évolutions de la société et du marché du travail dans le but d’offrir aux enfants et aux jeunes...
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Remise des prix du Concours jeune journaliste 2024/2025
L’édition 2024/2025 du Concours jeune journaliste fut un succès retentissant avec quelque 35 soumissions. La cérémonie de remise des prix de cette année a eu lieu le lundi 24 mars 2025 au Lycée Ermesinde à Mersch. Cette année, les participantes...
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Renforcer l’accès aux formations de l’hôtellerie et du tourisme : l’EHTL ouvre un deuxième site dans le sud du pays
Version française Versioun op Lëtzebuergesch Le 24 mars 2025, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, et le directeur de l’École d’hôtellerie et de tourisme du Luxembourg (EHTL), Michel Lanners, ont présenté le...
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Den Zougang zu Formatiounen an der Hotellerie an am Tourismus stäerken: D’EHTL mécht en zweete Site am Süde vum Land op
Version française Versioun op Lëtzebuergesch De 24. Mäerz 2025 hunn de Minister fir Educatioun, Kanner a Jugend, Claude Meisch, an den Direkter vun der École d’hôtellerie et de tourisme du Luxembourg (EHTL), Michel Lanners, de neie Site vun der...
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GoodFoodLoop : rassembler les jeunes autour du bien-être, de l’alimentation saine et du mouvement
Dans le cadre de la campagne Screen-Life Balance du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, le Service national de la jeunesse (SNJ) a mis en place l’initiative GoodFoodLoop. GoodFoodLoop vise à sensibiliser les jeunes à un...
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Le nouveau « EDI-Infomagazin fir Elteren » vient de paraître
La quinzième édition d’EDI-Infomagazin fir Elteren consacre son dossier à la Screen-Life-Balance, c’est-à-dire l’équilibre entre le monde numérique et le monde réel pour les enfants et les jeunes. EDI se penche plus particulièrement sur les nouvelles réglementations concernant les appareils...