Resultater filtern
Joren
Typpen
Themen
- Beruffsausbildung
- COVID-19
- Digital
- EDI-Infomagazin fir Elteren
- Erwuessenebildung
- Evaluatioun
- Gesondheet a Wuelbefannen
- Grondschoul
- Hëllef an Ënnerstëtzung
- Jugend
- Kandheet
- Kannerrechter
- Léiermaterial, pedagogescht Material
- Orientéierung
- Schüler mat besonneschem Fërderbedarf
- Secondaire
- Sproochen
- Statistiken a Studien
- Unterrecht fir politesch Bildung
-
Un pas de plus vers la normalité : les groupes A et B de nouveau réunis
Aucun enfant ne doit voir son parcours scolaire compromis du fait de la crise du COVID-19. Les élèves vulnérables au COVID-19 poursuivent l’
-
QP 2233 : Enfants à besoins spécifiques
La députée Françoise Hetto-Gaasch a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 17 mai 2020, une question parlementaire concernant les enfants à besoins spécifiques.
-
QP 2201 : Efficacité des bandanas utilisés comme protection contre la Covid-19
QP 2201 : Efficacité des bandanas utilisés comme protection contre la Covid-19 Covid-19.
-
„mateneen. Demokratiebildung in der digitalisierten Gesellschaft“: Ausgabe vier der Heftreihe für eine demokratische Schulkultur / Quatrième numéro de la série de publications pour promouvoir la démocratie à l’école
Es entstand kurz vor der Covid-19 Le contenu a été produit peu avant la pandémie du Covid-19 et la
-
QP 2188 : Médecine scolaire
Le député Fernand Kartheiser a posé à Paulette Lenert, ministre de la Santé et à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 12 mai 2020, une question parlementaire concernant la médecine scolaire.
-
Aires de jeu, cours de récréation et activités de vacances : un retour prudent à la normale
La réouverture des écoles en mai n’a pas eu d’impact sur le nombre d’infections et le COVID-19 a pratiquement disparu du Luxembourg.
-
Études COVID-19
COVID-Kids II : impact de la pandémie sur le bien-être des enfants Young People and Covid-19 II (2021) : La publication 2021 (22 pages) est disponible
-
QP 2146 : Étude sur la contamination et la contagiosité du coronavirus chez l'enfant
Le député Fernand Kartheiser a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse et à Paulette Lenert, ministre de la Santé, le 5 mai 2020, une question parlementaire concernant l'étude sur la contamination et la contagiosité du coronavirus chez l'enfant.
-
QP 2093 : Home schooling
Les députés Martine Hansen, Marc Spautz et Claude Wiseler ont a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 27 avril 2020, une question parlementaire concernant le « Home schooling ».
-
QP 2262 : Demande de congé pour raisons familiales dans la fonction publique
Le député Marc Goergen a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse et à Marc Hansen, ministre de la Fonction publique, le 22 mai 2020, une question parlementaire concernant la demande de congé pour raisons familiales dans la fonction publique.
-
Gelongene Start an der Grondschoul am Zeeche vun der Sécherheet a vu faire Bildungschancen
COVID-19 •
-
Reprise réussie à l’école fondamentale sous le signe de la sécurité et de l’équité des chances
COVID-19 •
-
QP 2063 : Réouverture progressive des classes
La députée Martine Hansen a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 20 avril 2020, une question parlementaire concernant la réouverture progressive des classes.
-
Reprise au cycle 1, dans les crèches et dans les centres de compétences : Des mesures adaptées à tous les enfants
COVID-19 • Pour protéger toute la communauté éducative et limiter la propagation du Covid-19, le temps et l’espace seront organisés différemment
-
Les étudiants de l’Université du Luxembourg contribuent à l’apprentissage à distance des élèves de l’enseignement fondamental
dans le contexte de l’épidémie du coronavirus COVID-19, tout en développant une approche d’enseignement à distance innovante.
-
Reprise dans l’enseignement fondamental et les structures d’accueil : des efforts communs pour une organisation inédite
Il était juste de fermer les écoles fondamentales le 16 mars pour protéger les élèves, les enseignants et les personnes vulnérables du Covid-19.
-
Covid-19 Tester fir Schüler an Enseignanten vun den Ofschlossklassen
Covid-19 Tester fir Schüler an Enseignanten vun den Ofschlossklassen D’Zil ass d’Ausbreedung vum Virus ze verhënneren a virun allem eeler Persounen, a
-
Une reprise progressive des cours et des classes organisées en alternance à partir du 4 mai 2020
Nous avons réussi à limiter la propagation du virus Covid-19, mais il ne nous est pas possible de rouvrir les écoles d’un coup, ni les faire
-
Lancement de la plateforme en ligne aktivdoheem.lu
Afin de limiter au maximum la propagation du coronavirus Covid-19, le gouvernement a réduit les déplacements et les contacts à ce qui est
-
#Bleiftdoheem: le confinement vu par les enfants
Que savent-ils du virus COVID-19?
- Viregt Säit
- ...
- Säit 2
- Säit 3
- Säit 4
- Säit 5
- Säit 6
- Nächst Säit