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Étude Transition École - Vie Active : les efforts pour obtenir un diplôme sont récompensés Le 14 décembre 2015, le ministre de l’Éducation nationale,

Fournir un cadre précis pour l’administration de médicaments ou de gestes médicaux indispensables aux enfants et adolescents à besoins de santé spécifiques : tel est le but d’une instruction de service au personnel enseignant et éducatif d’octobre 2015, qui a...

QP 1560 : Scolarisation systématique des enfants indépendamment de leur situation administrative Le député David Wagner a posé à Claude Meisch,

QP 1615 : Scolarisation des enfants atteints de dysphasie La députée Françoise Hetto-Gaasch a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale,

Technik verstoen, Technik erliewen : le premier „Wëssens-Atelier Lëtzebuerg“ Vivre et comprendre la technique : voilà le leitmotiv du tout premier

Mehr Chancengerechtigkeit durch einen europäischen Bildungsraum Minister Claude Meisch wurde wegen des aktuellen Engagements Luxemburgs für die

« Comité Éducation » : la coopération des acteurs européens autour de l’éducation inclusive La dernière réunion de la Présidence luxembourgeoise dans

QP 1503 : Conséquences de l'accord trouvé entre les syndicats et le ministère pour l'organisation de la formation professionnelle La députée Martine

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Prévenir la marginalisation et la radicalisation des jeunes Européens Le potentiel de l’Éducation et des programmes pour la Jeunesse au centre du

QP 1452 : Programme "Lait à l'école" Les députés Josée Lorsché et Henri Kox ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance,

Les directeurs généraux de la formation professionnelle se sont réunis à Luxembourg Les 16 et 17 novembre 2015 s’est tenue au Luxembourg la réunion

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Regards sur l’éducation 2015 : le Luxembourg dans la comparaison internationale L’Organisation de coopération et de développement économiques vient de

E Raum fir Kreativitéit : Claude Meisch a lancé les six premiers makerspaces éducatifs Le 20 novembre 2015 au Forum Campus Geesseknäppchen, le

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Attentats à Paris : comment en parler ? Les adultes, parents, enseignants, éducateurs, sont parfois démunis pour expliquer aux enfants et aux jeunes

Actes de terrorisme à Paris – Message du ministre au personnel enseignant et socioéducatif La France est notre voisin. Suite aux attaques

Cours « Vie et société » : programme-directeur et domaines thématiques Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse vient de