Filtrer les résultats
Thème(s)
- Aide et assistance
- COVID-19
- Digital
- Droits de l’enfant
- EDI-Infomagazin fir Elteren
- Éducation à la citoyenneté
- Éducation au développement durable
- Élèves à besoins spécifiques
- Enfance
- Enseignement fondamental
- Enseignement secondaire
- Évaluation
- Formation des adultes
- Formation professionnelle
- Jeunesse
- Langues
- Matériel pédagogique
- Orientation
- Santé et bien-être
- Statistiques et études
-
QP 7562 : Formation des infirmiers et des infirmiers psychiatriques
Le député Sven Clement a posé à Paulette Lenert, ministre de la Santé et à Claude Meisch, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 7 février 2023, une...
-
OECD Skills Strategy : des recommandations pour renforcer les compétences au Luxembourg
OECD Skills Strategy Luxembourg, ou Stratégie de l’OCDE sur les compétences au Luxembourg, est une étude que l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) a réalisée en coopération avec une équipe nationale composée de représentants du ministère de l'Éducation...
-
QP 7418 : Éducation financière
Les députés Fernand Kartheiser et Roy Reding ont posé à Yuriko Backes, ministre des Finances et à Claude Meisch, ministre de l'Education nationale, de l'Enfance, le 21 décembre 2022, une question parlementaire concernant l'Éducation financière.
-
QP 7247 : Taux de suicide chez les jeunes
La députée Nancy Arendt a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, à Paulette Lenert, ministre de la Santé, le 28 novembre 2022, une question parlementaire concernant le taux de suicide chez les jeunes. ......
-
QP 7416 : Maisons relais
La députée Simone Asselborn-Bintz a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 22 décembre 2022, une question parlementaire concernant les maisons relais.
-
Atelier de réflexion : Les jeunes, leur environnement social, leurs famille et amis
La famille et les amis ont incontestablement une grande importance pour le bien-être des jeunes. Ainsi, les membres de la famille, en particulier les parents, tout comme les pairs représentent une ressource importante qui influencent durablement le développement des jeunes....
-
QP 6894 : Gratuité des manuels scolaires
La députée Martine Hansen a posé à Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, le 26 septembre 2022, une question parlementaire concernant la gratuité des manuels scolaires.
-
QP 6886: Utilisation durable des manuels scolaires
Les députées Djuna Bernard et Josée Lorsché ont posé à Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, le 22 septembre 2022, une question parlementaire concernant l’utilisation durable des manuels scolaires.
-
Jeunesse : Atelier de réflexion autour du bien-être à l'école
Dans le cadre de l’année européenne de la Jeunesse et du suivi du rapport national sur la situation de la jeunesse au Luxembourg 2020 (Jugendbericht) le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse organise...
-
Vivre la démocratie à l'école, c’est donner une voix à tous les partenaires de l'éducation
Le ministre de l’Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, a présenté le 18 octobre 2022, lors d'une conférence de presse à Clausen, un ensemble de mesures visant à promouvoir la participation des parents et des élèves...
-
Demokratie an der Schoul liewen heescht alle Bildungspartner eng Stëmm ginn
De Minister fir Educatioun, Kanner a Jugend, Claude Meisch, huet den 18. Oktober 2022 op enger Pressekonferenz a Clausen eng ganz Rei u Mesurë virgestallt, duerch déi d’Participatioun vun den Elteren an de Schüler als gläichwäerteg Bildungspartner promouvéiert gëtt: “Participatioun...
-
QP 6931 : Situation sanitaire liée à la Covid-19 dans l'enseignement fondamental
QP 6931 : Situation sanitaire liée à la Covid-19 dans l'enseignement fondamental question parlementaire concernant la situation sanitaire liée à la
-
Concours WorldSkills 2022 et première Semaine de la robotique du 17 au 20 octobre 2022 à Esch
cependant dû être annulée en raison de la COVID-19.
-
QP 6566 : Décrochage scolaire
Les députés Francine Closener et Mars Di Bartolomeo ont posé à Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et et de la Jeunesse, le 28 juillet 2022, une question parlementaire concernant le décrochage scolaire.
-
QP 6498 : Évolution des taux d'échec et de chômage chez les jeunes en cours ou en fin de formation
La députée Myriam Cecchetti a posé à Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et et de la Jeunesse, le 19 juillet 2022, une question parlementaire concernant l’évolution des taux d'échec et de chômage chez les jeunes en cours...
-
QP 6601 : Impact de la crise sanitaire sur la compétence en natation
Le député Fred Keup a posé à Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, le 3 août2022, une question parlementaire concernant l’impact de la crise sanitaire sur la compétence en natation.
-
Summerschool 2022 : Combler des lacunes scolaires et bien préparer la rentrée
Mise en place en 2020 pour combler les lacunes scolaires liées à la crise de la COVID-19, la Summerschool est entretemps devenue un des rouages du
-
Summerschool 2022: Schoulesch Retarden ophuelen an d’Rentrée gutt preparéieren
D’Summerschool, déi 2020 an d’Liewe geruff gouf, fir d’schoulesch Lacunnen opzeschaffen, déi duerch d’COVID-19-Kris entstane sinn, ass mëttlerweil e
-
Jeunesse : de l’adolescence vers la vie active
Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse organise une série de cinq ateliers consacrés à l’animation socio-éducative et au bien-être des jeunes dans le cadre de l’année européenne de la Jeunesse...
-
3e édition de la Summerschool du 29 août au 9 septembre 2022
La Summerschool était initialement destinée à aider les élèves en difficultés à combler les retards scolaires liés à la crise de la COVID-19.
- Page précédente
- Page 1
- Page 2
- Page 3
- Page 4
- Page 5
- ...
- Page suivante