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QP 8180 : Épreuves standardisées
La députée Martine Hansen a posé à Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, le 25 juillet 2023, une question parlementaire concernant les épreuves standardisées.
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QP 7996 : Décrochage scolaire
Les députés Francine Closener et Mars Di Bartolomeo ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Education nationale, de l'Enfance et et de la Jeunesse, le 17 mai 2023, une question parlementaire concernant le décrochage scolaire.
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Les chiffres de la rentrée 2022/2023
Les chiffres de la rentrée 2022/2023 sont détaillés dans le communiqué ci-après.
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Stabilité du décrochage scolaire
La lutte contre le décrochage scolaire fait partie des priorités de l’Éducation nationale. Pour y parvenir, il importe de pouvoir bien cerner et comprendre le phénomène. Le nouveau rapport du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et...
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Présentation du premier «Kannerbericht» : le niveau de bien-être des enfants est globalement élevé au Luxembourg!
2021 fut, après 2020, à nouveau une année qui a imposée de nombreuses restrictions aux enfants, liées à la pandémie de la COVID-19
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QP 5575 : Recommandations de l'Observatoire national de la qualité scolaire
La députée Martine Hansen a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 26 janvier 2022, une question parlementaire concernant les recommandations de l'Observatoire national de la qualité scolaire.
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Rapport national sur l’éducation 2021 : La lutte contre les inégalités au cœur de la politique éducative
Même 21 mois après le début de la crise de la COVID-19, le virus est toujours aussi imprévisible et pose encore de grands défis à l'éducation
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Rapport national sur la jeunesse 2020: le bien-être des jeunes, une priorité de la politique éducative
été retenus bien avant la pandémie de la COVID-19, celle-ci leur a conféré une importance toute particulière La pandémie de COVID-19 a bouleversé la
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L’Éducation nationale a relevé le défi de la crise COVID-19
L’Éducation nationale a relevé le défi de la crise COVID-19 COVID
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COVID-19 : Évolution de la situation dans les écoles luxembourgeoises entre le 02.10.2020 et le 09.10.2020
COVID-19 : Évolution de la situation dans les écoles luxembourgeoises entre le 02.10.2020 et le 09.10.2020 positifs à la COVID-19 qui fréquentent le
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Études COVID-19
COVID-Kids II : impact de la pandémie sur le bien-être des enfants Young People and Covid-19 II (2021) : La publication 2021 (22 pages) est disponible
