Filtrer les résultats
Thème(s)
- Aide et assistance
- COVID-19
- Digital
- Droits de l’enfant
- EDI-Infomagazin fir Elteren
- Éducation à la citoyenneté
- Éducation au développement durable
- Élèves à besoins spécifiques
- Enfance
- Enseignement fondamental
- Enseignement secondaire
- Évaluation
- Formation des adultes
- Formation professionnelle
- Jeunesse
- Langues
- Matériel pédagogique
- Orientation
- Santé et bien-être
- Statistiques et études
-
QP 436 : Financement du matériel informatique des écoles fondamentales
Le député Ben Polidori a posé à Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, le 7 mars 2024, une question parlementaire concernant le financement du matériel informatique des écoles fondamentales.
-
QP 8311 : Évaluation du cours « Vie et société »
Les députés Fred Keup et Fernand Kartheiser ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 13 septembre 2023, une question parlementaire concernant l' évaluation du cours "Vie et société".
-
Les chiffres de la rentrée 2023/2024
Les chiffres de la rentrée scolaire 2023/2024 indiquent un total de 113 416 élèves dans l’enseignement public et privé (dont 60 901 à l’enseignement fondamental et 52 515 à l’enseignement secondaire), ainsi que 38 000 apprenants dans la formation des...
-
Summerschool 2023 : près de 6 300 inscriptions
La Summerschool a été lancée en 2020 pour combler les lacunes liées à la crise de la covid 19
-
QP 8180 : Épreuves standardisées
La députée Martine Hansen a posé à Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, le 25 juillet 2023, une question parlementaire concernant les épreuves standardisées.
-
QP 8022 : État de pénurie en personnel enseignant
La députée Myriam Cecchetti a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 23 mai 2023, une question parlementaire concernant l'état de pénurie en personnel enseignant.
-
QP 7927 : Résultats de la consultation nationale des acteurs de l'école fondamentale
La députée Martine Hansen a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 25 avril 2023, une question parlementaire concernant les résultats de la consultation nationale des acteurs de l'école fondamentale.
-
QP 7418 : Éducation financière
Les députés Fernand Kartheiser et Roy Reding ont posé à Yuriko Backes, ministre des Finances et à Claude Meisch, ministre de l'Education nationale, de l'Enfance, le 21 décembre 2022, une question parlementaire concernant l'Éducation financière.
-
Demokratie an der Schoul liewen heescht alle Bildungspartner eng Stëmm ginn
De Minister fir Educatioun, Kanner a Jugend, Claude Meisch, huet den 18. Oktober 2022 op enger Pressekonferenz a Clausen eng ganz Rei u Mesurë virgestallt, duerch déi d’Participatioun vun den Elteren an de Schüler als gläichwäerteg Bildungspartner promouvéiert gëtt: “Participatioun...
-
Vivre la démocratie à l'école, c’est donner une voix à tous les partenaires de l'éducation
Le ministre de l’Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, a présenté le 18 octobre 2022, lors d'une conférence de presse à Clausen, un ensemble de mesures visant à promouvoir la participation des parents et des élèves...
-
QP 6931 : Situation sanitaire liée à la Covid-19 dans l'enseignement fondamental
QP 6931 : Situation sanitaire liée à la Covid-19 dans l'enseignement fondamental question parlementaire concernant la situation sanitaire liée à la
-
Summerschool 2022: Schoulesch Retarden ophuelen an d’Rentrée gutt preparéieren
D’Summerschool, déi 2020 an d’Liewe geruff gouf, fir d’schoulesch Lacunnen opzeschaffen, déi duerch d’COVID-19-Kris entstane sinn, ass mëttlerweil e
-
Summerschool 2022: Combler des lacunes scolaires et bien préparer la rentrée
Mise en place en 2020 pour combler les lacunes scolaires liées à la crise de la COVID-19, la Summerschool est entretemps devenue un des rouages du
-
3e édition de la Summerschool du 29 août au 9 septembre 2022
La Summerschool était initialement destinée à aider les élèves en difficultés à combler les retards scolaires liés à la crise de la COVID-19
-
Résultats des Épreuves Standardisées 2021 : les objectifs de l'éducation durant la pandémie ont été atteints
toute la pandémie de COVID-19 Même si, d'une manière générale, la crise de COVID-19 n'a pas eu d’effet négatif systématique sur les scores de
-
Resultater vun den Épreuves standardisées 2021: D’Ziler vun der Educatioun an der Pandemie goufen erreecht
Och wa generell keng negativ Tendenz duerch d’Covid-19-Kris bei de Kompetenze vun de Schüler ze erkennen ass, steet eise Bildungssystem nach ëmmer
-
QP 5601 : Cas de Covid-19 dans les écoles
QP 5601 : Cas de Covid-19 dans les écoles COVID-19 &bullet parlementaire concernant les cas Covid-19 dans les écoles
-
QP 5529 : Règles de la quarantaine dans l'enseignement fondamental
La députée Martine Hansen a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 20 janvier 2022, une question parlementaire concernant les règles de la quarantaine dans l'enseignement fondamental.
-
QP 5524 : Menaces contre le personnel enseignant par des opposants à la vaccination
COVID-19 &bullet
-
Le port du masque sera obligatoire dans les établissements scolaires et dans les structures d’éducation et d'accueil à partir du 3 janvier 2022
Group of children with face mask back at school after covid-19 quarantine and lockdown Le gouvernement a décidé une nouvelle adaptation de la loi COVID
- Page 1
- Page 2
- Page 3
- Page suivante