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Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse a présenté le 17 octobre 2016 les nouveaux bilans intermédiaires à l’enseignement fondamental. Les bilans intermédiaires du développement des compétences furent au cœur de la grande réforme de l’École

Le 14 octobre 2016, le Premier ministre et ministre d’État, Xavier Bettel, et le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, ont remis les clés de la fondation Zentrum fir politesch Bildung au président du conseil d’administration, Nico Meisch.

Pendant l’année scolaire 2015/2016, 396 élèves étaient inscrits dans une classe de 13e de la formation du technicien, administration et commerce. 270 de ces élèves ont été admissibles au projet intégré final (PIF), dont la session ordinaire s’est déroulée en...

Des places sont encore disponibles dans certains cours pour adultes. Vous pouvez consulter la liste de ces cours et vous inscrire dans le(s) cours de votre choix.

Le jeudi 5 octobre, après une pause d’été de quelques semaines, le ministre Claude Meisch a repris sa tournée des lycées au Sportlycée.

Am 6. Oktober haben 171 Schülerinnen und Schüler aus Lyzeen ihr Zertifikat erhalten, das sie als Peer Mediator/-innen qualifiziert.

Pour la rentrée scolaire, le service de la Formation professionnelle du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse a établi 154 fiches explicatives couvrant les les différents régimes (DT - diplôme de technicien, DAP - diplôme d’aptitude professionnelle, CCP - certificat de capacité manuelle) de la formation professionnelle offerts dans les lycées luxembourgeois.

Pour la rentrée scolaire, le service de la Formation professionnelle du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse a établi 154 fiches explicatives couvrant les les différents régimes (DT - diplôme de technicien, DAP - diplôme d’aptitude professionnelle, CCP - certificat de capacité manuelle) de la formation professionnelle offerts dans les lycées luxembourgeois.

À la rentrée 2017-2018, le cours « Vie et société » remplacera l’instruction religieuse et morale dans les classes de l’enseignement fondamental, du Centre de logopédie et de l’Éducation différenciée. Les enseignants et chargés de cours qui dispensent jusque-là le cours de religion catholique se sont vus proposer une offre de reprise par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse.

Le ministre de L’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse a rencontré le 3 octobre les coordinateurs des équipes multi-professionnelles, les chargés de la direction des écoles spécialisées, centres et instituts, et les représentants syndicaux de l'Éducation différenciée et du Centre de logopédie, pour les informer de la réforme en préparation.

Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, a reçu une délégation de la Conférence nationale des élèves du Luxembourg (CNEL). Le ministre et les élèves ont eu un échange sur les adaptations du calendrier des examens de fin d’études prévues à partir de 2017.

Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse a participé le 28 septembre 2016 au séminaire « Multilinguisme – Opportunité et défis pour la société » organisé à Eupen sous la co-présidence pour la Grande-Région de la Communauté germanophone, de la Wallonie et de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

L’édition 2016 de LuxDidac, le salon du matériel didactique organisé par les syndicats SNE et Feduse de la CGFP, a ouvert ses portes le 27 septembre pour trois jours au Forum Geesseknäppchen.

Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse entend apporter certaines adaptations au calendrier des examens de fin d’études secondaires et secondaires techniques à partir de la session d’été 2017.

Sous le slogan « Ech a meng Sproochen », ce 26 septembre la Journée européenne des langues constitue l'occasion d’inciter les enfants qui fréquentent une classe de l’enseignement fondamental ou une structure d’éducation et d’accueil à explorer leurs ressources linguistiques.