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Lors d’une conférence de presse le 16 juin 2021, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, et le Prof. Robin Samuel de l’Université du Luxembourg, ont présenté le Rapport national sur la...

National Skills Strategy in Luxembourg, tel est l’intitulé de la nouvelle étude que l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) s’apprête à réaliser en association étroite avec les parternaires sociaux du pays. Le 9 juin 2021, le ministre...

La lutte contre le décrochage scolaire fait partie des priorités de l’Éducation nationale. Pour y parvenir, il importe de pouvoir bien cerner et comprendre le phénomène. Le nouveau rapport du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse Jeunes décrocheurs et jeunes inactifs au Luxembourg, s’intéresse au décrochage scolaire entre les années 2016/2017 et 2019/2020.

Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse communiquera désormais un bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 qui fréquentent le système scolaire luxembourgeois. Le bilan est dressé chaque vendredi et communiqué le mercredi en parallèle avec la rétrospective diffusée par le ministère de la Santé.

Chiffres de la rentrée 2020 - 2021 Pour en savoir plus

Avec 83% des candidats qui obtiennent leur diplôme à l’issue de la session d’été 2020, l’école luxembourgeoise continue d’afficher un bon taux de réussite aux examens de fin d’études. Le ministre Claude Meisch félicite les 2.915 jeunes diplômés qui ont réussi leur année terminale dans un contexte inédit lié à la crise sanitaire.

Différentes études scientifiques réalisées par l’Université du Luxembourg se penchent sur les conséquences de la crise liée au COVID-19 dans le secteur de l’éducation.

Lex Folscheid, Premier conseiller de gouvernement, et Luc Weis, directeur du Service de coordination de la recherche et de l’innovation pédagogiques et technologiques (SCRIPT), ont présenté les constats et conclusions de l’étude PISA 2018 pour le Luxembourg, le 3 décembre 2019.

Le 17 octobre 2019 s’est tenue à Walferdange la journée scientifique de l’Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (ADMEE-Europe), avec le soutien de l’Observatoire national de la qualité scolaire.

À la fin de l'année scolaire 2018/2019, 5195 élèves de l’enseignement fondamental ont été orientés vers l’enseignement secondaire.

Les résultats de la session d’été des examens de fin d’études secondaires 2019 sont stables par rapport à l’année précédente.

Le 14 décembre 2018, le doyen de la Faculté des Lettres, des Sciences Humaines, des Arts et des Sciences de l'Éducation de l’Université du Luxembourg, Prof. Dr Georg Mein, le directeur du LUCET*, Prof. Antoine Fischbach, le directeur du SCRIPT...

Les chiffres détaillés de la rentrée 2018-2019  sont téléchargeables ci-après. La tendance de forte croissance de la population scolaire se poursuit ; elle reflète la dynamique d’évolution de la société luxembourgeoise. Les chiffres de la rentrée scolaire 2018-2019...

À la fin de l'année scolaire 2017-2018, 5094 élèves de l’enseignement fondamental ont été orientés vers l’enseignement secondaire. Les résultats de la procédure d’orientation sont plus ou moins stables par rapport à l’année précédente, alors que le...

Les résultats de la session d’été des examens de fin d’études secondaires 2018 sont plus ou moins stables par rapport à l’année précédente. Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, félicite...

Den Educatiounsminister Claude Meisch an de Staatssekretär fir Kultur, Guy Arendt, hunn en Donneschdeg, 7. Juni d’Resultater vun der Enquête iwwer d’Roll vun der Lëtzebuerger Sprooch an der Gesellschaft presentéiert. De repräsentative Sondage, dee vun TNS-Ilres duerchgefouert...

Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, et le secrétaire d’État à la Culture, Guy Arendt, ont présenté, le jeudi 7 juin 2018, une étude sur le rôle de la langue luxembourgeoise au...