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TNS-Ilres-Enquête: D’Lëtzebuergescht ass déi gemeinsam Sprooch vun dräi Véierel vun der Populatioun a vu 94 % vun deene Jonken
Den Educatiounsminister Claude Meisch an de Staatssekretär fir Kultur, Guy Arendt, hunn en Donneschdeg, 7. Juni d’Resultater vun der Enquête iwwer d’Roll vun der Lëtzebuerger Sprooch an der Gesellschaft presentéiert. De repräsentative Sondage, dee vun TNS-Ilres duerchgefouert a vum...
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Chiffres de la rentrée 2018-2019
Les chiffres détaillés de la rentrée 2018-2019 sont téléchargeables ci-après. La tendance de forte croissance de la population scolaire se poursuit ; elle reflète la dynamique d’évolution de la société luxembourgeoise. Les chiffres de la rentrée scolaire 2018-2019 montrent une...
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Bildungsbericht Luxemburg 2018 : un regard analytique sur les opportunités et les défis actuels
Le 14 décembre 2018, le doyen de la Faculté des Lettres, des Sciences Humaines, des Arts et des Sciences de l'Éducation de l’Université du Luxembourg, Prof. Dr Georg Mein, le directeur du LUCET*, Prof. Antoine Fischbach, le directeur du SCRIPT**,...
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Examens de fin d’études secondaires 2020 : un bon taux de réussite, grâce à un effort collectif
Avec 83% des candidats qui obtiennent leur diplôme à l’issue de la session d’été 2020, l’école luxembourgeoise continue d’afficher un bon taux de réussite aux examens de fin d’études. Le ministre Claude Meisch félicite les 2.915 jeunes diplômés qui ont réussi leur année terminale dans un contexte inédit lié à la crise sanitaire.
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Résultats de l’orientation des élèves de l'enseignement fondamental vers l'enseignement secondaire
À la fin de l'année scolaire 2017-2018, 5094 élèves de l’enseignement fondamental ont été orientés vers l’enseignement secondaire. Les résultats de la procédure d’orientation sont plus ou moins stables par rapport à l’année précédente, alors que le taux de concordance...
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Observatoire national de la qualité scolaire et Conseil national des programmes : deux acteurs-clés pour une nouvelle gouvernance de l’Éducation nationale
Le 7 février, la Chambre des députés a voté les deux projets de loi avec lesquels sont créés l’Observatoire national de la qualité scolaire et le Conseil national des programmes. Une instance nationale de supervision de la qualité scolaire L’Observatoire national...
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Auswertung des Pilotprojektes „Outreach Youth Work - Maisons des Jeunes“
Das Ziel des Pilotprojektes „Outreach Youth Work – Maisons des Jeunes“ ist, junge Menschen auf ihrem Weg aus der Arbeitslosigkeit zu unterstützen. In Anwesenheit von Claude Meisch, Minister für Bildung, Kinder und Jugend, hat die Universität Luxemburg am 4. Juni...
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PISA 2018 : Des résultats stables et des analyses à approfondir au niveau national
Lex Folscheid, Premier conseiller de gouvernement, et Luc Weis, directeur du Service de coordination de la recherche et de l’innovation pédagogiques et technologiques (SCRIPT), ont présenté les constats et conclusions de l’étude PISA 2018 pour le Luxembourg, le 3 décembre 2019.
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L’Éducation nationale a relevé le défi de la crise COVID-19
La lutte contre le décrochage scolaire fait partie des priorités de l’Éducation nationale. Pour y parvenir, il importe de pouvoir bien cerner et comprendre le phénomène. Le nouveau rapport du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse Jeunes décrocheurs et jeunes inactifs au Luxembourg, s’intéresse au décrochage scolaire entre les années 2016/2017 et 2019/2020.
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Résultats de l’orientation des élèves de l'enseignement fondamental vers l'enseignement secondaire
À la fin de l'année scolaire 2018/2019, 5195 élèves de l’enseignement fondamental ont été orientés vers l’enseignement secondaire.
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Résultats des examens de fin d’études 2019 - session d’été
Les résultats de la session d’été des examens de fin d’études secondaires 2019 sont stables par rapport à l’année précédente.
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Chiffres de la rentrée 2019-2020
Les chiffres détaillés de la rentrée 2019-2020 sont téléchargeables ci-après.
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30e colloque de l’ADMEE-Europe au Campus Belval de l’Université du Luxembourg
Du 10 au 12 janvier 2018 s’est tenu au Campus Belval de l’Université du Luxembourg le 30e colloque de l’ADMEE-Europe. L’ADMEE-Europe est une association internationale francophone qui réunit des chercheurs, enseignants, formateurs, cadres et autres personnes intéressées par les questions...
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Publication des résultats de l’étude International Computer and Information Literacy Study (ICILS)
Les résultats de l’étude ICILS 2018 (International Computer and Information Literacy Study) ont été publiés le 5 novembre 2019. Organisée par l’International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), ICILS évalue les compétences en informatique et en littératie numérique des élèves de 14 ans.
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Résultats des examens de fin d’études 2018 (session d’été)
Les résultats de la session d’été des examens de fin d’études secondaires 2018 sont plus ou moins stables par rapport à l’année précédente. Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, félicite les 2 615...
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QP 5575 : Recommandations de l'Observatoire national de la qualité scolaire
La députée Martine Hansen a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 26 janvier 2022, une question parlementaire concernant les recommandations de l'Observatoire national de la qualité scolaire.
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QP 7996 : Décrochage scolaire
Les députés Francine Closener et Mars Di Bartolomeo ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Education nationale, de l'Enfance et et de la Jeunesse, le 17 mai 2023, une question parlementaire concernant le décrochage scolaire.
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National Skills Strategy : une étude en vue de définir une stratégie performante pour le lifelong learning
National Skills Strategy in Luxembourg, tel est l’intitulé de la nouvelle étude que l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) s’apprête à réaliser en association étroite avec les parternaires sociaux du pays. Le 9 juin 2021, le ministre...
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Les chiffres de la rentrée 2022/2023
Les chiffres de la rentrée 2022/2023 sont détaillés dans le communiqué ci-après.
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COVID-19 : Évolution de la situation dans les écoles luxembourgeoises entre le 02.10.2020 et le 09.10.2020
Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse communiquera désormais un bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 qui fréquentent le système scolaire luxembourgeois. Le bilan est dressé chaque vendredi et communiqué le mercredi en parallèle avec la rétrospective diffusée par le ministère de la Santé.
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