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  1. Visite de l’École de la 2e chance Le ministre s’est rendu le 24 mars à l’École de la 2e chance ; il a été reçu par l’équipe dirigeante et a pu se

  2. En septembre 2015, la Présidence luxembourgeoise a organisé une conférence intitulée Diversity and Multilinguism in Early Childhood Education and Care

  3. La députée Nancy Arendt a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse et à Sam Tanson, ministre de la Justice, le 6 juillet 2020, une question parlementaire concernant la violence à l'égard des enfants.

  4. QP 2945 : Groupe de travail « langues » Les députées Sylvie Andich-Duval et Martine Hansen ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale

  5. a été conçue pour mettre en contact les primo-arrivants avec le luxembourgeois et le monde éducatif. multilingue, mettant en avant le luxembourgeois

  6. QP 2273 : Projet « track 2 » Le député Gilles Baum a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 5

  7. Le député Mars Di Bartolomeo a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 19 juillet 2019, une question parlementaire concernant l'apprentissage de la langue luxembourgeois.

  8. Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, et le secrétaire d’État à la Culture, Guy Arendt, ont présenté, le jeudi 2 mai 2018, le projet kulturama.lu pour la promotion de l’éducation culturelle à...

  9. Le député Fernand Kartheiser a posé à François Bausch, ministre de la Défense et à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 26 août 2019, une question parlementaire concernant le projet COPRAL.

  10. QP 3047 : Tour de France Les députés Emile Eicher et Martine Hansen ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la

  11. L4S : la nouvelle formation pour adultes L’apprentissage tout au long de la vie est une nécessité (et un plaisir) concernant une population toujours

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