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Le projet Training Without Borders en son et en images
Depuis le 1er janvier 2017, le Luxembourg préside le Sommet de la Grande Région. Le 2 février, le lancement officiel fut l’occasion pour la ministre à la Grande Région Corinne Cahen de présenter le programme des 24 mois à venir, un programme proche des citoyens et ancré dans des projets concrets. Parmi ceux-ci, le projet transfrontalier « Training Without Borders », que l’assistance a découvert à travers ce clip vidéo.
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Premier bilan positif après vingt-cinq lycées visités
Vingt-cinq établissements ont déjà été visités depuis janvier 2016, quinze sont encore au programme d’ici décembre. Cela représente un mois complet de l’emploi du temps du ministre, qui s’est dit reconnaissant « pour ces moments passés ensemble. Du temps bien investit, qui m’a confirmé que les écoles sont capables de se développer et de s’adapter, si on leur laisse une marge de manœuvre ».
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QP 502 : Éducation physique
Le député Fernand Kartheiser a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 13 mars 2019, une question parlementaire concernant l'éducation physique.
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Zoom2Choose
. C’est une équipe pluridisciplinaire de spécialistes de l’orientation et de la transition qui l’a développé dans le cadre du programme européen
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Le Tour de France à l’école
Les enseignants et les élèves sont invités à participer à la grande fête du cyclisme qu’est le passage du Tour de France au Luxembourg, les 3 et 4 juillet prochains. Le long des routes, pour encourager les cyclistes, mais aussi en classe.
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Olympiade mathématique et « Maach Mat(h) » : une autre façon de faire des maths
Olympiade mathématique Le 26 juin 2018 a eu lieu à l’annexe Mersch du Lycée classique de Diekirch la remise des prix aux meilleurs élèves ayant participé à l’Olympiade mathématique belge 2017/2018. L’olympiade mathématique est une compétition mathématique destinée aux élèves...
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Le gouvernement annonce une offensive pour l’encadrement, l’accompagnement et le soutien des élèves qui en ont besoin
Dans la déclaration sur la situation économique, sociale et financière du pays, le 26 avril 2017, le Premier ministre Xavier Bettel a comptabilisé 350 postes crées pour améliorer l’encadrement socio-éducatif des élèves.
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QP 2850 : Taxe d'apprentissage
QP 2850 : Taxe d'apprentissage La députée Taina Bofferding a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse
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À voir en vidéo : conférence d’experts sur « L’éducation plurilingue dans l’accueil de la petite enfance au Luxembourg »
Quelque 350 professionnels du secteur de l’éducation et de l’accueil ont assisté, le 30 mars 2017, au Forum Geesseknäppchen, à une grande conférence consacrée à « L’éducation plurilingue dans l’accueil de la petite enfance au Luxembourg ».
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Le ministère de l’Éducation nationale du Luxembourg abonne tous ses établissements du secondaire à Educ’ARTE
Le ministère de l’Éducation nationale du Grand-Duché du Luxembourg et ARTE ont le plaisir d’annoncer que l’ensemble des établissements luxembourgeois du secondaire sont désormais abonnés à Educ’ARTE, le service éducatif de la chaîne culturelle européenne. Tous les enseignants et élèves...
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QP 3873 : École de la 2e chance
QP 3873 : École de la 2e chance La deputée Françoise Hetto-Gaasch a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la
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Assermentation au ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse
Assermentation au ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse Le 12 janvier 2015, le ministre de l’Éducation nationale, de l’
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Lettre ouverte: Eis Sproochen: Kommt mir bleiwe bei de Fakten !
En relation avec l’interpellation sur « le défi de la situation plurilingue dans le système éducatif au Luxembourg », qui se déroule le jeudi 24 novembre 2016 à la Chambre des députés, le ministre Claude Meisch publie une lettre ouverte.
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Volte-face des syndicats de l’enseignement secondaire dans les discussions autour du Zukunftspak
Volte-face des syndicats de l’enseignement secondaire dans les discussions autour du Zukunftspak Le 18 décembre 2014, le ministre de l’Éducation
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Remise au gouvernement du rapport de synthèse des échanges ClimateXchange avec les élèves
En réponse à la marche pour le climat, qui avait rassemblé le 15 mars 2019 plusieurs milliers de jeunes à Luxembourg-ville, le gouvernement avait pris en mars l’initiative d'entrer dans un dialogue constructif avec les jeunes au sujet de la...
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Conférence Benelux sur l'éducation au développement durable
«Un monde en changement: vivre durablement sans frontières et sans limites?» est le titre de la conférence qui s'est déroulée du 20 au 22 novembre 2019 à Schengen dans le cadre de la présidence luxembourgeoise du Benelux. L'événement s'adressait aux professionnels de l’éducation à l'environnement et de l'éducation au développement durable.
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QP 1942 : Harmonisation des horaires des cycles de l'enseignement fondamental
QP 1942 : Harmonisation des horaires des cycles de l'enseignement fondamental Les députés Lex Delles et Max Hahn ont posé à Claude Meisch, ministre de
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Deuxième voie de qualification pour le technicien en administration et commerce, en « blended learning »
À partir de la rentrée 2018-2019, le Lycée technique du Centre (LTC) propose une nouvelle formation pour adultes menant au diplôme de technicien en administration et commerce (DT CM). La formation introduit une deuxième voie de qualification pour ce diplôme...
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Résultats de l’orientation des élèves de l'enseignement fondamental vers l'enseignement secondaire et secondaire technique
À la fin de l'année scolaire 2016-2017, 5136 élèves de l’enseignement fondamental ont été orientés vers l’enseignement secondaire ou secondaire technique.
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eduBoard : les élèves de la formation professionnelle peuvent désormais suivre leur progression individuelle en ligne
« EduBoard » est une nouvelle application à l’intention de tous les élèves de la formation professionnelle. Ce tableau de bord permet à chaque élève de suivre en ligne son parcours de formation et sa progression individuelle, qu’il soit inscrit dans une formation DT (diplôme de technicien), DAP (diplôme d’aptitude professionnelle) ou CCP (certificat de capacité professionnelle).
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