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Lancement de la stratégie des droits de l’enfant et du plan d'action national 2022-2026 : « Ensemble pour les droits de l'enfant »
pandémie de COVID-19 et la guerre en Ukraine, la protection des droits des enfants et des jeunes reste un défi
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Résultats des Épreuves Standardisées 2021 : les objectifs de l'éducation durant la pandémie ont été atteints
toute la pandémie de COVID-19 Même si, d'une manière générale, la crise de COVID-19 n'a pas eu d’effet négatif systématique sur les scores de
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Resultater vun den Épreuves standardisées 2021: D’Ziler vun der Educatioun an der Pandemie goufen erreecht
Och wa generell keng negativ Tendenz duerch d’Covid-19-Kris bei de Kompetenze vun de Schüler ze erkennen ass, steet eise Bildungssystem nach ëmmer
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Apprendre le luxembourgeois. Au Luxembourg, dans la Grande Région, dans le monde entier
Depuis le début de la crise de la COVID-19, l’INL a consacré de gros efforts à la digitalisation de ses cours et poursuit activement le développement
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COVID-19 : retour à la normale dans les écoles avec la fin du testing
COVID-19 : retour à la normale dans les écoles avec la fin du testing
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Stabilité du décrochage scolaire
La lutte contre le décrochage scolaire fait partie des priorités de l’Éducation nationale. Pour y parvenir, il importe de pouvoir bien cerner et comprendre le phénomène. Le nouveau rapport du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et...
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«Mir sinn DO. Mir sinn NO. Mir sinn PSCHT.» − une campagne pour les jeunes, portée par les jeunes
de la pandémie (maintien scolaire, cellule COVID, etc.), gestion de conflits et interventions de crise
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Présentation du premier «Kannerbericht» : le niveau de bien-être des enfants est globalement élevé au Luxembourg!
2021 fut, après 2020, à nouveau une année qui a imposée de nombreuses restrictions aux enfants, liées à la pandémie de la COVID-19
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Levée des principales mesures anti-COVID dans l’Éducation nationale
Levée des principales mesures anti-COVID dans l’Éducation nationale L’évolution favorable de la pandémie de COVID-19 a permis au Gouvernement de
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Un catalogue d’idées rassemble les visions d’avenir des enfants et des jeunes
La fin de la pandémie de Covid-19, bien sûr, mais aussi des amis, de l’amour, davantage de liberté et d’égalité entre les enfants, peu importe leur de
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Impact de la nouvelle loi Covid sur l'éducation / Impakt vum neie Covid-Gesetz op d'Schoul
Impact de la nouvelle loi Covid sur l'éducation / Impakt vum neie Covid-Gesetz op d'Schoul infections Covid a diminué de 30% cette semaine chez les
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Neuf mesures pour un enseignement en présentiel sûr dans la vague Omicron
Réduction de la durée d'isolement pour les personnes vaccinées (en vigueur dès le vote de la nouvelle loi COVID Le booster pour les 12 à 18 ans : la
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Adaptations récentes des mesures COVID-19 dans les écoles
La quarantaine signifie que vous êtes préventivement écarté(e) pour limiter une potentielle propagation de la Covid-19 Est-ce que l'enfant est mis en
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Rezent Adaptatioune vun de COVID-Mesuren an de Schoulen
Quarantän heescht, datt ee preventiv ecartéiert gëtt, fir eng potentiell Ausbreedung vum COVID-19 ze verhënneren Ordonnance d’isolement, duerch déi Dir
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Le ministre Claude Meisch dialogue avec les gagnants du concours “Deng Zukunft. Deng Stëmm.”
imagines-tu le monde de l’après-COVID Bien que virtuelle en raison de la pandémie COVID-19, la séance du 10 janvier a permis à des jeunes bien préparés
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La Foire de l’éducation au développement durable est reportée au 23 avril 2022
En raison de la situation sanitaire liée à la COVID-19, elle est reportée au 23 avril 2022
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Boosteren ass dʼWuert vum Joer 2021
Jury ass net laanscht d’Covid-Vokabele komm Bei de Proposen hu Covid-Wierder déi ganz grouss Majoritéit ausgemaach – vu Gamechanger an testen iwwer
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Le port du masque sera obligatoire dans les établissements scolaires et dans les structures d’éducation et d'accueil à partir du 3 janvier 2022
Group of children with face mask back at school after covid-19 quarantine and lockdown Le gouvernement a décidé une nouvelle adaptation de la loi COVID
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Vaccination des enfants vulnérables à la COVID-19 à partir du 14 décembre
Vaccination des enfants vulnérables à la COVID-19 à partir du 14 décembre
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Rapport national sur l’éducation 2021 : La lutte contre les inégalités au cœur de la politique éducative
Même 21 mois après le début de la crise de la COVID-19, le virus est toujours aussi imprévisible et pose encore de grands défis à l'éducation
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