Actualités

Jusqu’à présent, les mesures décidées pour le secteur scolaire et éducatif dans le contexte de la crise sanitaire ont trouvé un large consensus, quitte à rencontrer également des contestations ponctuelles. Le basculement vers l’enseignement à distance et l’obligation généralisée du port du masque dans les écoles et les structures d’accueil ont trouvé leur fondement dans une circulaire ministériel.

Le 16 février 2021, trois représentantes de l’AEF Social Lab* se sont rendues à la maison des jeunes d’Hesperange, à la rencontre de jeunes âgés de 15 à 26 ans et d’une éducatrice diplômée, dans le cadre de la démarche de consultation mise en place par l’AEF Social Lab.

Depuis quelques années, les Conservatoires des villes de Luxembourg, d’Esch-sur-Alzette et du Nord ont la chance de présenter quelques-uns de leurs meilleurs lauréats à l’occasion d’un gala avec la Musique militaire grand-ducale. Cette soirée exceptionnelle aura lieu le vendredi, 15...

Le bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 se rapporte à l’ensemble des établissements scolaires de l’enseignement fondamental / primaire et secondaire public et privé et des centres de compétences en psychopédagogie spécialisée situés sur le territoire du Luxembourg.

Dans ce contexte de pandémie, le bien-être mental collectif est mis à rude épreuve. Parmi la population, les jeunes sont particulièrement concernés par le changement de la vie quotidienne et la question de l’impact sur leur santé mentale ne doit pas être négligée.

Nach bis den 31. Mäerz hunn all d’Bierger am Land d’Méiglechkeet, iwwer de Stellewäert, d‘Chancen an d‘Perspektive vun der Lëtzebuerger Sprooch zesummen ze diskutéieren. Op de Biergerforen uechter d’Land hunn d’Bierger, Lëtzebuerger wéi Net-Lëtzebuerger, d’Wuert, kënne sech austauschen an hir...

Le bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 se rapporte à l’ensemble des établissements scolaires de l’enseignement fondamental / primaire et secondaire public et privé et des centres de compétences en psychopédagogie spécialisée situés sur le territoire du Luxembourg.

Entre le 19 et le 25 janvier 2021, cinq cas positifs à la COVID-19 ont été identifiés parmi le personnel de la maison relais de Waldbillig ainsi que trois élèves positifs fréquentant la maison relais.

D’Schoul huet sech verännert a verännert sech weider. Et ass dofir e groussen Defi a gläichzäiteg e permanente Prozess eisen Educatiounssystem unzepassen an de Verännerungen an der Gesellschaft gerecht ze ginn. D’Schoul ass net d’Plaz vun der Ideologie, mee vun...

De Minister fir Educatioun, Kanner a Jugend, Claude Meisch, an den Direkter vum Zenter fir d’Lëtzebuerger Sprooch (ZLS), Luc Marteling, hunn déi rezent Aarbechte vum ZLS, fir de Räichtum vun der Lëtzebuerger Sprooch ze conservéieren an ze promouvéieren, virgestallt. D’Promotioun...

Alex Kockhans, le directeur du Centre pour le développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa (CDA) et Sonja Ugen, Research Scientist et responsable des projets diagnostics au Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET) de l’Université du Luxembourg, ont remis le 18 janvier 2021 le guide de référence intitulé “Lernstörungen im multilingualen Kontext...

La Journée mondiale du livre et du droit d’auteur est célébrée chaque année le 23 avril, date choisie par l’Unesco pour rendre hommage au livre et à ses auteurs. Au Luxembourg, l’édition 2018 de cette « journée » s’étend sur...

Après avoir découvert une irrégularité, la direction du Service national de la jeunesse (SNJ) a porté plainte le vendredi 27 novembre 2020 entre les mains du procureur d’État à Luxembourg à l’encontre d’un de ses collaborateurs. La dénonciation porte sur un détournement de fonds.

L’analyse détaillée confirme que l’évolution du nombre de cas positifs parmi la population scolaire (élèves et enseignants) au cours du premier trimestre reste parallèle à celle dans la population globale au Luxembourg. Il s’avère aussi que les facteurs externes à l’école, tels que le contexte socio-économique, l’âge ou la répartition géographique ont un impact sur le nombre de cas positifs...

Le 16 mai 2018, la Chambre des députés a voté la loi qui crée la fonction de médiateur scolaire auprès du ministère de l’Éducation nationale. Le médiateur aura sous sa responsabilité un service au maintien, à l’inclusion et à l’intégration...