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D’Kapazitéite fir d’Educateurs-Formatioun eropsetzen: nei Perspektive fir en attraktive Beruff
Vun der Rentrée 2024/2025 u gëtt d’Educateurs-Formatioun am Enseignement secondaire général (Sektioun GED) och am Süde vum Land ugebueden, méi genee am Lycée Bel-Val (LBV). An engems proposéiert d’École nationale pour adultes (ENAD), déi schonn déi beruffsbegleedend Educateurs-Formatioun an der...
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Augmenter les capacités d’accueil de la formation de l’éducateur : de nouvelles perspectives pour un métier attractif
À partir de la rentrée 2024/2025, la formation de l’éducateur dans l’enseignement secondaire général (section GED) sera également offerte dans le Sud du pays, plus précisément au Lycée Bel-Val (LBV). En même temps, l’École nationale pour adultes (ENAD), qui organise...
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QP 543 : Apprentissage pour jeunes en situation de handicap
Les députées Corinne Cahen et Carole Hartmann ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse et à George Mischo, ministre du Travail, le 27 mars 2024, une question parlementaire concernant l' apprentissage pour...
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QP 411 : Structuration des offres scolaires régionales
Le député David Wagner a posé à Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, le 6 mars 2024, une question parlementaire concernant la structuration des offres scolaires régionales.
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QP 540 : Offre scolaire
Le député Paul Galles a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 27 avril 2024, une question parlementaire concernant l' offre scolaire.
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Schoulfoire 2024 : un franc succès
La troisième édition de la YEP!-Schoulfoire, qui s’est déroulée dans les halles de la Luxexpo du 21 au 24 avril, fut un franc succès. Pendant les quatre jours, environ 14 000 visiteurs ont profité de la Foire de l’éducation pour...
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QP 502 : Réglementation concernant l'examen de fin d'études secondaires
La député Alexandra Schoos a posé à Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, le 20 mars 2024, une question parlementaire concernant la réglementation concernant l'examen de fin d'études secondaires.
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QP 496 : Enseignement secondaire général au Lënster Lycée
Le député Max Hengel a posé à Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, le 19 mars 2024, une question parlementaire concernant l'enseignement secondaire général au Lënster Lycée.
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QP 388 : Présence d'animaux dans les établissements scolaires
Le député Ben Polidori a posé à Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, le 23 février 2024, une question parlementaire concernant la présence d'animaux dans les établissements scolaires.
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« Froen zum Lycée » : la première série de podcasts du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse
À l’occasion de la 3e édition de la YEP!-Schoulfoire, le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse inaugure un nouveau canal de communication avec les podcasts « edutalk ». Une première série de podcasts est dédiée à...
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Le Luxembourg a accueilli les Olympiades européennes des sciences expérimentales 2024
Près de 140 jeunes et 92 mentors de 25 pays ont été accueillis au Luxembourg du 7 au 14 avril 2024 pour participer aux Olympiades européennes des sciences expérimentales (European Olympiad of Experimental Science, EOES). Dans ce concours scientifique, les...
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Tatouage et sciences de la santé : de nouvelles formations pour la rentrée 2024/2025
Le système éducatif s’adapte aux évolutions de la société et du marché du travail pour offrir aux enfants et aux jeunes les meilleures chances de réussite dans leur vie d’adulte. Pour relever ce défi, le ministère de l’Éducation nationale, de...
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YEP!-Schoulfoire 2024 : le rendez-vous incontournable de l’orientation scolaire et professionnelle
La troisième édition de la YEP!-Schoulfoire se tient dans les halles de Luxexpo au Kirchberg du 21 au 24 avril 2024. La grande Foire de l’éducation s’adresse aux élèves du cycle 4 du fondamental, de la dernière année de primaire...
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Concours jeune journaliste 2023/2024 : les récompenses pour les jeunes plumes engagées
Le Concours jeune journaliste 2023/2024 fut un succès avec une vingtaine de soumissions souvent de grande qualité. Pour cette édition, les participantes et participants étaient invités à remettre en question nos modes de consommation actuels, à réfléchir sur leur impact...
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Résultats finals de la 17e Olympiade luxembourgeoise des sciences naturelles
La 17e édition de l’Olympiade luxembourgeoise des sciences naturelles s’est achevée le 27 février 2024 avec la finale du concours au Lycée Michel Rodange. Le but du concours national, qui s’adresse aux élèves de l’enseignement secondaire classique et secondaire général...
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Orientation scolaire et professionnelle : des rendez-vous à ne pas manquer
Vous êtes à la recherche du lycée qui répond le mieux aux besoins et intérêts de votre enfant ? Vous avez besoin d’informations sur les offres linguistiques, les différentes sections et formations professionnelles des lycées ? Les semaines à venir...
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QP 204 : eBac
Les députés Marc Goergen et Ben Polidori ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse et à Max Hahn, ministre de la Famille, des Solidarités, du Vivre ensemble et de l'Accueil, le 19...
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« Let’s Talk » : le ministre Claude Meisch répond aux questions des jeunes
Priorités de la politique éducative Un ministre, des lycéens, une table. Le 31 janvier 2024, le ministre Claude Meisch a répondu aux questions d’une quarantaine de jeunes concernant la politique éducative. L’événement s’est inscrit dans la démarche de dialogue avec...
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QP 138 : Parking de bus près du Lycée Mathias Adam à Pétange
Le député Marc Goergen a posé à Yuriko Backes, ministre de la Mobilité et des Travaux publics, à Lex Delles, ministre de l’Économie, des PME, de l’Énergie et du Tourisme et à Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance...
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Intelligence artificielle : conférence de clôture du projet européen AI4T
Trois ans durant, 17 partenaires en France, en Irlande, en Italie, en Slovénie et au Luxembourg ont développé AI4T, un parcours d'apprentissage professionnel favorisant l'utilisation significative des ressources de l'intelligence artificielle (IA) en classe, tout en abordant la contextualisation, l'acceptabilité,...
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