Ab jetzt ist die fünfte Ausgabe der Heftreihe „mateneen – Praxishefte Demokratische Schulkultur“ erhältlich. Ziel dieser Publikation, die von der Stiftung Zentrum fir politesch Bildung, der Universität Trier und dem Ministerium für Bildung, Kinder und Jugend herausgegeben wird, ist es, Schulleitungen und Schulpersonal fachliche Hilfestellung zu bieten, um eine demokratische Schulkultur nachhaltig zu fördern und zu entwickeln.
Das fünfte Heft befasst sich mit verschiedenen Formen von Schülervertretungen. Schülervertretung ist gesetzlich verankert und somit die institutionelle Form der Beteiligung. Das Instrument bietet wie kein anderes die Möglichkeit für Kinder und Jugendliche, demokratische Beteiligung zu lernen und zu erleben. Trotzdem wird die Schülervertretung oft nicht wahrgenommen und gilt manchmal als Alibi-Partizipation. Das Heft will dazu beitragen, das Potenzial von Schülervertretungen zu erkennen, und konkrete Hilfestellung bieten, eben dieses Potenzial auszuschöpfen.
Wie Schülervertretung gelingen kann und was die Voraussetzungen sind wird im Heft beschrieben. Sowohl auf das Ziel – die Repräsentation von Schüler*innen – als auch auf den Prozess – was bedeutet Gremiumsarbeit und wie geht das – sind dabei wichtig. Insbesondere die Rolle und Haltung der Erwachsenen sind entscheidend: Konfrontationen müssen ausgehalten und lernproduktiv gestaltet werden. Jugendliche berichten selbst über ihre Erfahrungen in der Schülervertretung und schildern dabei die Chancen und Grenzen ihrer Arbeit. Im Praxisteil werden viele Materialien vorgestellt, die die Arbeit mit Schülervertreter*innen erleichtern, wie zum Beispiel die Aufgaben der Klassenprecher*innen, wie die Wahlen organisiert werden oder wie Schülervertreter*innen auf Augenhöhe mit Erwachsenen diskutieren und gemeinsam mit ihnen Schule gestalten können.
Das Heft sowie sämtliche benötigten Materialen können ab jetzt kostenlos auf www.mateneen.eu auf Deutsch und Französisch heruntergeladen werden.
Jede Ausgabe der mateneen-Praxishefte hat einen thematischen Schwerpunkt. Die vorherigen Ausgaben behandeln die Themen der Demokratiepädagogischen Schulwentwicklung, des Klassenrates, der Partizipation im Unterricht und der Demokratiebildung in der digitalisierten Gesellschaft. Auch diese Hefte sind mitsamt aller Materialien weiterhin frei verfügbar auf www.mateneen.eu.
Die deutsche Printausgabe der Hefte wird allen öffentlichen luxemburgischen Grund- und Sekundarschulen kostenlos zur Verfügung gestellt. Zusätzlich findet man auf der Internetseite mateneen.eu die französische Version sowie Arbeitsblätter und Kopiervorlagen, die von den Schulen, falls erwünscht, angepasst werden können. Sämtliche frei verfügbare Materialien wurden zusammen mit Schulen in Luxemburg und in der Großregion erarbeitet und haben sich bereits in der Praxis bewährt.
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« mateneen. La représentation des élèves » : cinquième numéro de la série de publications pour promouvoir la démocratie à l’école
Le quatrième cahier de la série de publications „mateneen – Démocratie à l’école“ est disponible dès maintenant. L’objectif de cette publication, éditée par la fondation Zentrum fir politesch Bildung, l’Université de Trèves et le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, est de soutenir les dirigeant d’écoles et le personnel scolaire dans la mise en place d’une culture scolaire démocratique.
Le cinquième numéro est consacré aux différentes formes de représentation des élèves. La représentation des élèves est ancrée dans la loi et constitue donc la forme institutionnelle de la participation. Cet instrument offre la possibilité unique d’appréhender et d’expérimenter la participation démocratique des enfants et des jeunes. Malgré cela, la représentation des élèves est parfois considérée comme une « participation alibi » et n’est que trop peu prise en compte. Le carnet entend mettre en évidence le potentiel souvent sous-estimé de la représentation des élèves et fournir des orientations concrètes pour exploiter ce potentiel.
La publication analyse les facteurs de réussite permettant aux jeunes de s’impliquer de façon active dans la vie scolaire. Elle aborde à la fois l’objectif – la représentation des élèves – et le processus –quel est le travail au sein d’un organe et comment il s’organise. L’accent est mis sur l’importance de l’attitude et de l’état d’esprit ouverts de tous les acteurs. Les confrontations doivent être tolérées et perçues comme favorisant l’apprentissage.
Un article traite de l’accompagnement et de la préparation des jeunes pour qu’ils puissent assumer leurs responsabilités de représentants des élèves. La parole est également donnée aux jeunes, qui racontent leurs expériences, tout en décrivant les possibilités et les limites de leur travail.
La partie pratique comprend un grand nombre de supports pédagogiques relatifs à l’organisation des élections des représentants, comme par exemple le rôle des délégués de classe, les élections ou comment préparer les jeunes à discuter sur un pied d’égalité avec les adultes et façonner l’école avec eux.
Le cahier, ainsi que toutes les fiches de travail peuvent être téléchargés gratuitement sur le site www.mateneen.eu, en version française et en version allemande.
Chaque cahier de la série porte sur un thème principal. Les numéros précédents « Vers une école démocratique », « Le conseil de coopération », « Participation en classe » et « L’éducation à la démocratie dans la société numérique » sont également disponibles sur le site mateneen.eu.
La version imprimée allemande est gratuitement mise à disposition de toutes les écoles publiques fondamentales et secondaires du Luxembourg. Le site internet www.mateneen.eu propose également la version française des cahiers, ainsi que des fiches de travail en libre accès et des fiches à copier qui peuvent être adaptées par les écoles si nécessaire. Tous les supports présentés ont été réalisés en coopération avec des écoles du Luxembourg et de la Grande Région et ont fait leurs preuves sur le terrain.