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QP 5737 : Valorisation de l'artisanat
Les députés Francine Closener et Dan Biancalana ont posé à Lex Delles, ministre des Classes moyennes et du Tourisme et Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 10 février 2022, une question parlementaire concernant...
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Remise de clés du couvent de Cinqfontaines au ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse
Le 16 mars 2022, la Congrégation des Prêtres du Sacré-Cœur a officiellement remis les clés du couvent Cinqfontaines au ministre de la Fonction publique, Marc Hansen, qui représentait le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la...
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QP 5742 : Tables-rondes politiques organisées dans les écoles
Le député Fred Keup a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 11 février 2022, une question parlementaire concernant les tables-rondes politiques organisées dans les écoles.
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QP 5741 : « Digital sciences » dans l'enseignement secondaire
La députée Francine Closener a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 11 février 2022, une question parlementaire concernant « Digital sciences » dans l'enseignement secondaire.
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QP 5730 : Accueil des demandeurs de protection internationale
La députée Nathalie Oberweis a posé à Jean Asselborn, ministre de l'Immigration et de l'Asile, François Bausch, ministre de la Mobilité et des Travaux publics et Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 10...
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Levée des principales mesures anti-COVID dans l’Éducation nationale
L’évolution favorable de la pandémie de COVID-19 a permis au Gouvernement de décider d’alléger les mesures sanitaires. Depuis le 7 mars et l’entrée en vigueur le 11 mars 2022 de la nouvelle loi COVID-19, la plupart des restrictions dans le...
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Informatiouns- a Kommunikatiounstechnologien : Investissementer an d’Qualifikatioune vu mar
Den 8. Mäerz 2022 gouf op enger Pressekonferenz vun der FEDIL, a Präsenz vum Minister fir Educatioun, Kanner a Jugend, Claude Meisch, a vum Minister fir Aarbecht a Beschäftegung a fir Sozial- a Solidarwirtschaft, Georges Engel, d’Editioun 2022 vun...
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Technologies de l'information et de la communication: Investir dans les qualifications de demain
Lors d'une conférence de presse organisée par la FEDIL le 8 mars 2022 en présence du ministre de l'Éducation, de l'Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, du ministre du Travail, de l'Emploi et de l...
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QP 5634 : Fonctionnarisation des chargés de cours dans l'enseignement secondaire
Le député Sven Clement a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 31 janvier 2022, une question parlementaire concernant la fonctionnarisation des chargés de cours dans l'enseignement secondaire.
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QP 5620 : Situation sanitaire actuelle dans les écoles de l'enseignement fondamental
Les députées Francine Closener et Simone Asselborn-Bintz ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 28 janvier 2022, une question parlementaire concernant la situation sanitaire actuelle dans les écoles de l'enseignement fondamental....
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QP 5622 : Situation actuelle sanitaire dans les écoles de l'enseignement fondamental
Le député Max Hengel a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 28 janvier 2022, une question parlementaire concernant la situation actuelle sanitaire dans les écoles de l'enseignement fondamental.
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Mäi Kulturjoer Esch2022 : un carnet culturel pour les écoles fondamentales
Le 4 mars 2022, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch s’est rendu dans une classe du cycle 3.2. de l’école fondamentale Oberkorn afin de présenter la publication Mäi...
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Comment parler de la guerre avec les enfants
De nombreux parents se demandent ces jours-ci comment parler de la guerre avec mon enfant. Pour les soutenir face à ce sujet difficile, le ministère publie, en collaboration avec des pédopsychiatres des fiches conseils en trois langues (FR, LB, DE...
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Un catalogue d’idées rassemble les visions d’avenir des enfants et des jeunes
Comment les enfants et les jeunes envisagent-ils leur avenir, quels sont leurs souhaits et leurs attentes ? La fin de la pandémie de Covid-19, bien sûr, mais aussi des amis, de l’amour, davantage de liberté et d’égalité entre les enfants,...
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QP 5601 : Cas de Covid-19 dans les écoles
Le député Martine Hansen a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 27 janvier 2022, une question parlementaire concernant les cas Covid-19 dans les écoles.
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Remise de diplômes et de certificats : 602 apprentis à l’honneur
La remise solennelle des diplômes et des certificats sanctionnant l’apprentissage dans les secteurs du commerce, de l’industrie, de l’hôtellerie et de la restauration, des services et du secteur social s’est déroulée le 2 mars 2022 à Luxexpo...
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QP 5597 : Programme de bachelor de l'infirmier
Les députés Martine Hansen, Claude Wiseler et Marc Spautz ont posé à Paulette Lenert, ministre de la Santé et à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 27 janvier 2022, une question parlementaire concernant...
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QP 5613 : Établissement de certificats CovidCheck sur base d'un test rapide positif
Le député Sven Clement a posé à Paulette Lenert, ministre de la Santé et à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 28 janvier 2022, une question parlementaire concernant l'établissement de certificats CovidCheck sur...
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QP 5575 : Recommandations de l'Observatoire national de la qualité scolaire
La députée Martine Hansen a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 26 janvier 2022, une question parlementaire concernant les recommandations de l'Observatoire national de la qualité scolaire.
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QP 5616 : Décrochage scolaire
Le député Fred Keup a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 28 janvier 2022, une question parlementaire concernant le décrochage scolaire.
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