digiClass schafft den Rahmen für den Einsatz von iPads im Unterricht und beim Lernen an den öffentlichen Sekundarschulen. Das Programm bietet verschiedene Modelle, sodass jede Schule den Ansatz wählen kann, der am besten zu ihrem Bildungsprojekt und ihrem pädagogischen Konzept passt.
Der Einsatz von iPads ist kein Selbstzweck. Die Tablets werden eingesetzt, um das Lernen, die Zusammenarbeit, die Kreativität, die Organisation und die Entwicklung der digitalen Kompetenzen der Schüler zu fördern. Jede Sekundarschule kann das digiClass-Modell auswählen, das ihren pädagogischen Zielen am besten entspricht.
Derzeit umfasst das digiClass-Programm drei unterschiedliche Modelle: iShare, iClass und myDevice. Das frühere one2one-Programm läuft nach und nach aus.
iShare – gemeinsam genutzte Geräte für pädagogische Aktivitäten
Das iShare-Modell basiert auf iPads, die der Schule gehören und den Schülern während des Unterrichts für bestimmte pädagogische Aktivitäten zur Verfügung gestellt werden.
Wichtigste Merkmale:
- Geräte, die unter den Schülern geteilt werden
- keine individuell zugewiesenen Geräte
- vollständige Finanzierung durch das Schulsystem
- verstärkte Verwaltung und pädagogische Einschränkungen
- punktuelle Einbindung der Tablets entsprechend den pädagogischen Anforderungen der Schule
Dieses Modell fördert eine gemeinschaftliche und zielgerichtete Nutzung digitaler Medien im Unterricht.
iClass – ein individuelles Gerät, das von der Sekundarschule zur Verfügung gestellt wird
Das iClass-Modell ermöglicht eine intensivere Einbindung digitaler Medien in den Lernprozess. Jeder Schüler verfügt über ein eigenes iPad, das sowohl in der Schule als auch zu Hause genutzt werden kann.
Dieses Modell basiert auf einem zwischen der Sekundarschule und dem Schüler geschlossenen Nutzungsvertrag. Das Gerät wird kostenlos zur Verfügung gestellt, bleibt jedoch während der gesamten Laufzeit des Programms Eigentum der Schule.
Wichtigste Merkmale:
- ein eigenes iPad pro Schüler
- Nutzung in der Schule und zu Hause
- kostenlose Bereitstellung des Geräts
- Eigentum verbleibt bei der Schule
- starke zentrale Verwaltung über Mobile Device Management (MDM)
- täglicher Einsatz der Tablets bei pädagogischen Aktivitäten
Das Gerät muss zurückgegeben werden, wenn der Schüler das Programm verlässt oder der Verleihvertrag ausläuft.
myDevice – ein persönliches Gerät im Rahmen eines geförderten Programms
Das myDevice-Modell kombiniert die pädagogische Einbindung des Tablets und dessen persönlichen Erwerb. Jeder Schüler erhält ein standardisiertes iPad und beteiligt sich über mehrere Jahre hinweg mit einem reduzierten Beitrag an dessen Finanzierung.
Wichtigste Merkmale:
- ein jedem Schüler individuell zugewiesenes iPad
- vom Ministerium subventionierter Erwerb
- standardisiertes Gerät für alle beteiligten Klassen
- größere Eigenständigkeit bei der Nutzung des Tablets
- weniger strenge pädagogische Verwaltung über Mobile Device Management (MDM)
- schrittweiser Erwerb des Eigentums an dem Gerät
Das Ministerium unterstützt die Schüler beim Kauf eines individuellen iPads für die Schule.
one2one – das frühere Einzelprogramm
Das Programm one2one war der erste landesweite Ansatz zur Einführung von iPads im Sekundarunterricht. Jeder Schüler verfügte im Rahmen eines Mietvertrags über ein individuelles Tablet, das in der Schule und zu Hause genutzt werden konnte.
Eine gemeinsame Vision, verschiedene Ansätze
Alle digiClass-Modelle verfolgen ein gemeinsames Ziel: den Schülern zu ermöglichen, ihre digitalen Kompetenzen zu entwickeln und Technologien während ihrer Schulzeit verantwortungsbewusst, kritisch und effizient zu nutzen.
Ob gemeinsam genutzte Geräte, von der Sekundarschule bereitgestellte iPads oder im Rahmen eines geförderten Programms angeschaffte Geräte – digiClass bietet den Schulen die nötige Flexibilität, das für ihr pädagogisches Konzept am besten geeignete Modell auszuwählen und gleichzeitig einen gerechten Zugang zu digitalen Lernmitteln zu gewährleisten