Nationaler Bildungsbericht – Luxemburg 2024
Das Schwerpunktthema des vierten Bildungsberichtes für Luxemburg ist von großer Wichtigkeit. Der Bericht beschäftigt sich nämlich mit der Frage, wie es um die Themen „Diversität“ und „Inklusion“ im luxemburgischen Bildungssystem bestellt ist. Hierzu legen die Autorinnen und Autoren – neben den zentralen Ergebnissen aus den standardisierten Kompetenztests der luxemburgischen Bildungsmonitorings „ÉpStan“ – besonderen Wert auf die Darstellung der Akteursperspektive, fragen also nach der Sicht der Schülerinnen und Schüler, der Lehrerinnen und Lehrer und anderer Professioneller im Feld.
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Bildungsberichte Luxemburg / Rapports nationaux sur l'éducation Luxembourg
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