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Paulette Lenert et Claude Meisch ont donné des précisions sur le dispositif sanitaire lorsqu’un cas isolé se présente dans une classe
Jeunesse, Claude Meisch, ont confirmé le dispositif sanitaire à trois niveaux pour lutter contre la propagation de la COVID-19 dans les écoles et Le
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Diplom + : plus de compétences pour les jeunes en transition
économique liée à la pandémie de COVID-19 rend encore plus nécessaire de s’occuper des jeunes : d’un côté, il s’agit de les aider à mettre à profit ce
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QP 2565 : Reprise dans les crèches
Les députés Sven Clement et Marc Goergen ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 17 juillet 2020, une question parlementaire concernant la reprise dans les crèches.
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QP 2705 : Nouvelle méthode pour recueillir les échantillons nécessaires au dépistage de la Covid-19
QP 2705 : Nouvelle méthode pour recueillir les échantillons nécessaires au dépistage de la Covid-19 Covid-19.
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QP 2585 : Communication dans le cadre de la pandémie de la Covid-19
QP 2585 : Communication dans le cadre de la pandémie de la Covid-19 Santé, le 24 juillet 2020, une question parlementaire concernant la communication
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QP 2516 : Rattrapage scolaire pendant les vacances d'été
La députée Francine Closener a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 10 juillet 2020, une question parlementaire concernant le rattrapage scolaire pendant les vacances d'été.
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QP 2850 : Mesures prévues dans le cas d'une infection Covid-19 dans une classe
QP 2850 : Mesures prévues dans le cas d'une infection Covid-19 dans une classe Santé, le 17 septembre 2020, une question parlementaire concernant les
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QP 2577 : Rentrée scolaire dans le contexte de la pandémie de la Covid-19
QP 2577 : Rentrée scolaire dans le contexte de la pandémie de la Covid-19 la Santé, le 23 juillet 2020, une question parlementaire concernant la
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QP 2860 : Mesures prévues dans le cas d'une infection Covid-19 dans une classe
QP 2860 : Mesures prévues dans le cas d'une infection Covid-19 dans une classe question parlementaire concernant les mesures prévues dans le cas d'une
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QP 2695 : Changements dans le monde du travail
Le député Sven Clement a posé à Dan Kersch, ministre du Travail, de l'Emploi et de l'Économie sociale et solidaire et à Claude Meisch, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 20 août 2020, une question parlementaire concernant les changements dans le monde du travail.
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QP 2578 : Distance de sécurité dans les écoles dans le contexte de la pandémie de la Covid-19
QP 2578 : Distance de sécurité dans les écoles dans le contexte de la pandémie de la Covid-19 question parlementaire concernant la distance de sécurité
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QP 2513 : Décrochage scolaire
La députée Josée Lorsché a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 9 juillet 2020, une question parlementaire concernant le décrochage scolaire.
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Rentrée scolaire: les ministres Xavier Bettel et Claude Meisch rencontrent les lycéens
gouvernement pour protéger au maximum la santé des élèves et du personnel enseignant tout en luttant contre la propagation du COVID-19.
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« Mir këmmeren eis » : message vidéo du ministre Claude Meisch à l’occasion de la rentrée 2020-2021
Il est important d'assurer la sécurité sanitaire des élèves face à la COVID-19 pour garantir les chances d'avenir de nos enfants.
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Une rentrée 2020/2021 sous le signe du bien-être et des perspectives d’avenir des enfants et des jeunes
bien-être des jeunes face à la crise de la COVID-19 et des perspectives d’avenir qu’il convient plus que jamais de créer pour eux. devront perdurer au-
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Une rentrée scolaire dans les plus grandes normalité et sécurité possibles
Le dispositif retenu résulte à la fois de l’expérience acquise depuis le 16 mars 2020, du rapport d’analyse L’école face à la COVID-19 au Luxembourg
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Garantir l’égalité des chances: un programme global de soutien scolaire
détaillé le programme mis en place dès la fin de l’été pour aider les élèves à combler leurs lacunes scolaires résultant de la crise sanitaire COVID-
