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QP100 : Office Luxembourgeois pour l'Accroissement de la Productivité (OLAP)
QP100 : Office Luxembourgeois pour l'Accroissement de la Productivité (OLAP) Le député Marc Spautz a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation
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QP122 : "Sexting"
La députée Nancy Arendt a posé à Félix Braz, ministre de la Justice, à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la
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QP 742: Questionnaire sur la pratique religieuse des élèves
QP 742: Questionnaire sur la pratique religieuse des élèves Le député Claude Wiseler a posé le 24 novembre une question parlementaire sur un
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QP 356 : Enfants surdoués
La députée Martine Hansen a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 18 juin 2014, une question
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QP158 : Office luxembourgeois pour l'accroissement de la productivité (OLAP)
QP158 : Office luxembourgeois pour l'accroissement de la productivité (OLAP) Le député Marc Spautz a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation
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QP73 : Offre d'emploi d'une a.s.b.l. conventionnée par l'Etat
QP73 : Offre d'emploi d'une a.s.b.l. conventionnée par l'Etat Le député Fernand Kartheiser a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale,
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QP 317 : Enseignants de religion dans l'école fondamentale
QP 317 : Enseignants de religion dans l'école fondamentale Le député Léon Gloden a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'
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QP 638 : Départ à la retraite dans l'enseignement
QP 638 : Départ à la retraite dans l'enseignement Le député Gilles Baum a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de
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QP 241 : Listes d’absence des élèves grévistes : quel traitement des données ?
QP 241 : Listes d’absence des élèves grévistes : quel traitement des données ? Le député Serge Wilmes a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation
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QP 491 : Chômage au Luxembourg
Le député Marc Spautz a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse et à Nicolas Schmit, ministre du
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QP 708 : Nouvelle grille horaire dans l'enseignement fondamental
QP 708 : Nouvelle grille horaire dans l'enseignement fondamental La députée Martine Hansen a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale,
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QP 323 : Neutralité de l'enseignement public
QP 323 : Neutralité de l'enseignement public Le député Fernand Kartheiser a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et
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QP 387 : Activités de l'aide à la petite enfance
QP 387 : Activités de l'aide à la petite enfance La députée Sylvie Andrich-Duval a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'
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QP 299 : Suppression des cours de langue française dans les classes de 12e et 13e du régime de la formation de technicien
QP 299 : Suppression des cours de langue française dans les classes de 12e et 13e du régime de la formation de technicien Le député Fernand Kartheiser
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QP198 : Formation de l'éducateur
QP198 : Formation de l'éducateur Les députés Martine Hansen et Marco Schank ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance
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QP 540 : Gratuité de l'accueil des enfants
QP 540 : Gratuité de l'accueil des enfants Les députés Diane Adehm et Gilles Roth ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'
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QP 517 : Titulaires de classe
Le député Franz Fayot a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 12 septembre 2014, une question
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QP 565 : Organisation des cours de natation dans l'enseignement fondamental
QP 565 : Organisation des cours de natation dans l'enseignement fondamental La députée Nancy Arendt a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation
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QP76 : Éducation motrice et sportive des enfants et des jeunes
QP76 : Éducation motrice et sportive des enfants et des jeunes La députée Françoise Hetto-Gaasch et la députée Nancy Kemp-Arendt ont posé à Romain
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QP 270 : Prise en charge des enfants présentant de graves troubles du comportement
QP 270 : Prise en charge des enfants présentant de graves troubles du comportement Les députées Martine Hansen et Françoise Hetto-Gaasch ont posé à
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