L’Observatoire national de l’enfance, de la jeunesse et de la qualité scolaire (OEJQS) a entrepris la réalisation d’une enquête nationale sur le bien-être à l’école. Cette enquête, menée en juin 2021, s’inscrit dans un contexte complexe marqué par la pandémie de Covid-19. Son objectif principal est d’explorer les multiples dimensions du bien-être dans les environnements éducatifs, en donnant la parole aussi bien aux élèves qu’aux enseignants. En adoptant une approche croisée, cette étude examine la perception de ces acteurs concernant leur environnement éducatif, leur qualité de vie globale, leur motivation, le stress ressenti, le sentiment de soutien, ainsi que leurs interactions au sein de la communauté scolaire.
Les résultats présentés dans ce rapport, déclinés selon les différents niveaux d’enseignement, de l’école fondamentale au lycée et à l’enseignement spécialisé, fournissent une compréhension détaillée du bien-être à l’école, mettant en lumière les défis rencontrés par les élèves et les enseignants ainsi que les facteurs qui contribuent à leur bien-être.
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