Rapport thématique : La situation des élèves à besoins spécifiques en inclusion au Luxembourg (partie A) Nombre de pages : 88
Jahresbericht zur Arbeit der Mosaikklassen: Prävention von Schulverweigerung - 2011-2012 Nombre de pages : 48
Inauguration du Centre de développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa (CDA) Nombre de pages : 5
Service de médiation scolaire / Pourquoi ... Firwat ... Warum ... Porquê ... Why ... Nombre de pages : 16
Integration - Inklusion : Festschrift zum 40jährigem Bestehen der Éducation différenciée / Intégration - Inclusion : publication à l'occasion du 40e anniversaire de l'Éducation différenciée Nombre de pages : 240
Rahmenkonzept Förderklasse Mosaik: Prävention von Schulverweigerung durch individuelle Förderung Nombre de pages : 45
Verhalten testen und trainieren: Standards zur Umsetzung zukünftiger VTT Angebote Nombre de pages : 92
Bericht zur Arbeit der Mosaikklassen - Prävention von Schulverweigerung 2016-2017 / 2017-2018 Auteur : IFEN Nombre de pages : 62
Une école pour tous – la prise en charge des élèves à besoins particuliers ou spécifiques Nombre de pages : 8
Evaluationsbericht für das Projekt „Prävention von Schulverweigerung“: Schuljahr 2005-2006 - 2008-2009 Nombre de pages : 188
