Actualités

Le bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 se rapporte à l’ensemble des établissements scolaires de l’enseignement fondamental / primaire et secondaire public et privé et des centres de compétences en psychopédagogie spécialisée situés sur le territoire du Luxembourg.

Le 26 janvier 2021, un membre du personnel de l’école fondamentale Albert Wingert à Schifflange, intervenant dans plusieurs classes, essentiellement du cycle 2, a été testé positif. (...)

Le bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 se rapporte à l’ensemble des établissements scolaires de l’enseignement fondamental / primaire et secondaire public et privé et des centres de compétences en psychopédagogie spécialisée situés sur le territoire du Luxembourg.

Entre le 19 et le 25 janvier 2021, cinq cas positifs à la COVID-19 ont été identifiés parmi le personnel de la maison relais de Waldbillig ainsi que trois élèves positifs fréquentant la maison relais.

Suite à l’apparition d’un cas positif de COVID-19, une classe maternelle du Lënster Lycée International School a été testée. Quatre autres infections ont été repérées dans ce contexte. L’un des prélèvements a fait l’objet d’un séquençage, lequel a révélé aujourd’hui un cas d’infection par la variante britannique du coronavirus.

Le bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 se rapporte à l’ensemble des établissements scolaires de l’enseignement fondamental / primaire et secondaire public et privé et des centres de compétences en psychopédagogie spécialisée situés sur le territoire du Luxembourg.

L’analyse détaillée confirme que l’évolution du nombre de cas positifs parmi la population scolaire (élèves et enseignants) au cours du premier trimestre reste parallèle à celle dans la population globale au Luxembourg. Il s’avère aussi que les facteurs externes à l’école, tels que le contexte socio-économique, l’âge ou la répartition géographique ont un impact sur le nombre de cas positifs...

L’AEF Social Lab* a organisé le 6 janvier 2021 un workshop en ligne dans le cadre de la journée pédagogique du Lycée technique pour professions éducatives et sociales (LTPES) afin d’informer les enseignants de l’élaboration d’un futur cadre de référence pour l’ensemble du secteur de l’Aide à l’enfance et à la famille (AEF).

Pendant la semaine d’apprentissage à distance, du 5 au 8 janvier 2021, la plateforme schouldoheem.lu a proposé aux enseignants et aux élèves de l’école fondamentale des séquences quotidiennes en livestream. Au programme: danse, théâtre de marionnettes, lecture de contes, ateliers de musique, jonglage, upcyclage, introduction au coding par le biais de l’origami, etc.

Dès mardi 5 janvier 2021, dans le cadre de la semaine d’apprentissage à distance, schouldoheem.lu propose aux enseignants et aux élèves de l’école fondamentale 4 à 5 séquences d’apprentissage chaque jour, entre 9 h 15 et 16 h...

Le bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 se rapporte à l’ensemble des établissements scolaires de l’enseignement fondamental / primaire et secondaire public et privé et des centres de compétences en psychopédagogie spécialisée situés sur le territoire du...

Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, a informé le 22 décembre 2020 sur l’apport de l’Éducation nationale à la réduction du nombre d’infections COVID-19 dans la population, suite aux nouvelles restrictions annoncées par le gouvernement.

Plus de 300 questions concernant l’école en période de COVID-19 ont été réceptionnées dans le cadre du livechat avec le ministre organisé le 16 décembre. Vous pouvez réécouter les réponses de Claude Meisch sur les test et les ordonnances, l...

Le bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 se rapporte à l’ensemble des établissements scolaires de l’enseignement fondamental / primaire et secondaire public et privé et des centres de compétences en psychopédagogie spécialisée situés sur le territoire du Luxembourg.

Le bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 se rapporte à l’ensemble des établissements scolaires de l’enseignement fondamental / primaire et secondaire public et privé et des centres de compétences en psychopédagogie spécialisée situés sur le territoire du Luxembourg.

A l’heure où le Luxembourg entre dans un confinement partiel et que le rythme des jeunes se voit à nouveau chamboulé par un enseignement en alternance, le Centre psycho-social et d’accompagnement scolaires (CePAS) invitait ce vendredi 27 novembre le psychopédagogue...

Le bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 se rapporte à l’ensemble des établissements scolaires de l’enseignement fondamental / primaire et secondaire public et privé situés sur le territoire du Luxembourg.

Le bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 se rapporte à l’ensemble des établissements scolaires de l’enseignement fondamental / primaire et secondaire public et privé situés sur le territoire du Luxembourg.

Le 25 novembre 2020, la Chambre des députés a voté la loi modifiant une série de mesures de lutte contre la pandémie COVID-19. Pour aligner le dispositif sanitaire de l’Éducation nationale (Stufeplang) sur ces nouvelles mesures de portée générale et contribuer ainsi aux efforts nationaux pour endiguer la propagation du coronavirus, le MENJE a décidé des adaptations.

En raison de l’évolution de la situation épidémique dans la communauté scolaire de Steinsel, la mise en quarantaine de 24 classes de l’école fondamentale de Steinsel a été décidée en date du 17 novembre. Des cas isolés avaient été identifiés avant cette date et les contacts à haut risque de ces personnes avaient déjà fait l’objet d’une mise en quarantaine et d’une ordonnance de test PCR à la reche