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COVID-19: Évolution de la situation dans les écoles luxembourgeoises entre le 18 janvier et le 24 janvier 2021
Le bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 se rapporte à l’ensemble des établissements scolaires de l’enseignement fondamental / primaire et secondaire public et privé et des centres de compétences en psychopédagogie spécialisée situés sur le territoire du Luxembourg.
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Lancement de la campagne #act4support en faveur du bien-être des jeunes
Dans ce contexte de pandémie, le bien-être mental collectif est mis à rude épreuve. Parmi la population, les jeunes sont particulièrement concernés par le changement de la vie quotidienne et la question de l’impact sur leur santé mentale ne doit pas être négligée.
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Mise en quarantaine de l’école fondamentale Michel-Rodange de Waldbillig
Entre le 19 et le 25 janvier 2021, cinq cas positifs à la COVID-19 ont été identifiés parmi le personnel de la maison relais de Waldbillig ainsi que trois élèves positifs fréquentant la maison relais.
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Un guide de référence aborde les troubles des apprentissages dans le contexte multilingue particulier du Luxembourg
Alex Kockhans, le directeur du Centre pour le développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa (CDA) et Sonja Ugen, Research Scientist et responsable des projets diagnostics au Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET) de l’Université du Luxembourg, ont remis le 18 janvier 2021 le guide de référence intitulé “Lernstörungen im multilingualen Kontext...
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Rapport d’analyse de la situation de la COVID-19 dans les établissements scolaires pendant la période du 15 septembre au 27 décembre 2020
L’analyse détaillée confirme que l’évolution du nombre de cas positifs parmi la population scolaire (élèves et enseignants) au cours du premier trimestre reste parallèle à celle dans la population globale au Luxembourg. Il s’avère aussi que les facteurs externes à l’école, tels que le contexte socio-économique, l’âge ou la répartition géographique ont un impact sur le nombre de cas positifs...
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Chargés de cours de l’enseignement musical : accord entre le Gouvernement et les syndicats
Le 15 juillet 2021, la ministre de l’Intérieur, Taina Bofferding, et le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, se sont mis d’accord avec les syndicats Association des chargés de l...
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COVID-19 : Évolution de la situation dans les écoles luxembourgeoises entre le 29 mars et le 4 avril 2021
Le bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 se rapporte à l’ensemble des établissements scolaires de l’enseignement fondamental / primaire et secondaire public et privé et des Centres de compétences en psychopédagogie spécialisée situés sur le territoire du Luxembourg.
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COVID-19 : Évolution de la situation dans les écoles luxembourgeoises entre le 15 et le 21 mars 2021
Le bilan chiffré des élèves et enseignants testés positifs à la COVID-19 se rapporte à l’ensemble des établissements scolaires de l’enseignement fondamental / primaire et secondaire public et privé et des Centres de compétences en psychopédagogie spécialisée situés sur le territoire du Luxembourg.
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Tests rapides dans les écoles : phase pilote du 24 mars au 2 avril 2021
Tester régulièrement les élèves et les enseignants est un élément essentiel de la stratégie anti-COVID du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse. Après les campagnes de Large Scale Testing (tests PCR) orientées sur...
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Visite de l’Ombudsman et de l’Ombudsman fir Kanner a Jugendlecher au Centre socio-éducatif de l’État
Le 23 février 2021, le Centre socio-éducatif de l’État a reçu la visite de l’Ombudsman et contrôleur des lieux privatifs de liberté, Claudia Monti, et de l’Ombudsman fir Kanner a Jugendlecher, Charel Schmit. Différents sujets d’actualité furent abordés lors de la rencontre avec la direction du centre et le responsable de l’unité de sécurité.
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COVID-19 : Prolongation de l’enseignement à distance aux écoles fondamentales de la commune de Schifflange
Sur base d’une analyse de l’évolution des infections aux écoles fondamentales de la commune de Schifflange, à savoir l’école Albert Wingert, l’école Nelly Stein et l’école Lydie Schmit ainsi que de la situation telle qu’elle se présente actuellement, la Direction de la Santé a recommandé à la Commune de Schifflange de prendre des mesures de prévention supplémentaires en contexte d’éducation.
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Réouverture des écoles et des structures d’accueil le 22 février, avec des mesures sanitaires renforcées
Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, a détaillé le 11 février 2021 les ajustements du dispositif sanitaire applicable dans le secteur scolaire et éducatif pour lutter contre la propagation de la COVID-19.
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Le cycle 2 de l’école fondamentale Albert Wingert à Schifflange mis en quarantaine
Le 26 janvier 2021, un membre du personnel de l’école fondamentale Albert Wingert à Schifflange, intervenant dans plusieurs classes, essentiellement du cycle 2, a été testé positif. (...)
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Un cas de variante britannique au Lënster Lycée International School
Suite à l’apparition d’un cas positif de COVID-19, une classe maternelle du Lënster Lycée International School a été testée. Quatre autres infections ont été repérées dans ce contexte. L’un des prélèvements a fait l’objet d’un séquençage, lequel a révélé aujourd’hui un cas d’infection par la variante britannique du coronavirus.
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Campagne de large scale testing à l’intention des élèves et des professionnels de l’Éducation nationale pour un retour à l’école en sécurité
À l’instar des campagnes de tests organisées au début de l’année scolaire 2020-2021 ainsi qu’après les vacances de Noël, une nouvelle campagne de large scale testing a été lancée à l’intention des enfants et jeunes âgées de 4 à 19 ans...
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Large Scale Testing dans les écoles de Differdange du 29 mars au 2 avril 2021
Afin de continuer à maîtriser le mieux possible la diffusion du virus SARS-CoV-2, le ministère de la Santé, en complément du Large Scale Testing au niveau national, organise, à titre préventif, des testings ciblés, par secteur ou en fonction des taux de prévalence dans certaines régions du pays.
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QP 3718 : Centre socio-éducatif de l'État (CSEE)
Les députés Léon Gloden et Octavie Modert ont posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse ; à François Bausch, ministre de la Mobilité et des Travaux publics et à Sam Tanson, ministre de la Justice, le 25 février 2021, une question parlementaire concernant le Centre socio-éducatif de l'État (CSEE).
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Une cinquième école européenne publique à Mersch
Une cinquième école européenne publique à Mersch • Enseignement fondamental • Scolarisation des élèves étrangers • Enseignement
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QP 3697 : Invitations pour le « Large scale testing » pour les formateurs
Le député Marc Goergen a posé à Claude Meisch, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, le 22 février 2021, une question parlementaire concernant les invitations pour le « Large scale testing » pour les formateurs.
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S.A.R. la Grande-Duchesse et le ministre Claude Meisch ont visité le Centre pour le développement des apprentissages
Jeudi, 11 mars 2021, son Altesse Royale la Grande-Duchesse et le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, ont visité le Centre pour le développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa (CDA).
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